ATPS 2015 ED

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

“EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES”

SANTO ANDRÉ 2014

Introdução

Como educadoras e atuando no Ensino Superior em Curso de Pedagogia na Disciplina de Educação Não Formal temos refletido a luz das inúmeras ações desenvolvidas, sobre o papel formador das práticas educativas presentes em espaços para além do ensino formal. Espaços esses que configura assim um novo campo da Educação que aborda processos educativos fora das escolas ou não, em processos organizativos da sociedade civil, abrangendo organizações sociais e não governamentais movimentos sociais estratégicos, ou processos educacionais articulados com a escola e comunidade.
A partir de um olhar reflexivo apoiando-se nas fontes já consultadas constatamos que são poucos os estudos abordando esta problemática no contexto da Educação brasileira e quando observado do ponto de vista de investigação local - regional inexiste reflexões acerca desta temática.

VAI PARA O FINALO que é Educação não-formal?

Considerando dados da investigação, é possível dizer que a educação não formal é uma modalidade de educação que vem se ampliando muito na sociedade atual. Entretanto, apesar dessa ampliação, a sua compreensão ainda Considerando dados da investigação, é possível dizer que a educação não formal é uma modalidade de educação que vem se ampliando muito na sociedade atual. Entretanto, apesar dessa ampliação, a sua compreensão ainda132 Revista Múltiplas Leituras, v. 4, 2, 2011, p. 1-2 ISSN 1982-8993é de difícil entendimento, porque não há uma legislação específica que lhe dê sustentação, o que abre precedentes para algumas considerações do que se denomina modalidade de educação não formal.