ato de educar
3 aos 4 anos
Desenvolvimento Físico:
• Grande atividade motora: corre, salta, começa a subir escadas, pode começar a andar de triciclo; grande desejo de experimentar tudo;
• Embora ainda não seja capaz de amarrar sapatos, veste-se sozinha razoavelmente bem [despe melhor que veste];
• É capaz de comer sozinha com uma colher ou um garfo; • É cada vez mais independente ao nível da sua higiene; é já capaz de controlar os esfíncteres (sobretudo durante o dia);
3 aos 4 anos
Desenvolvimento Intelectual:
• Utiliza bastante a imaginação: início dos jogos de faz-de-conta e dos jogos de papéis;
• Sabe o nome, o sexo e a idade; • Repete seqüências de 3 algarismos; [??]
• É bastante curiosa e investigadora;
3 aos 4 anos
Desenvolvimento Social:
• Preocupa-se em agradar os adultos que lhe são significativos, sendo dependente da sua aprovação e afeto;
• Começa a interessar-se mais pelos outros e a integrar-se em atividades de grupo com outras crianças;
3 aos 4 anos
Desenvolvimento Emocional:
• Pode manifestar medo de estranhos, de animais ou do escuro;
• Começa a reconhecer os seus próprios limites, pedindo ajuda;
•Imita os adultos;
3 aos 4 anos
Desenvolvimento Moral:
• Começa a distinguir o certo do errado;
• Consegue controlar-se de forma mais eficaz e é menos agressiva;
• Utiliza ameaças verbais extremas, como por exemplo: "eu te mato!", sem ter noção das suas implicações;
3 aos 4 anos
Desenvolvimento linguagem:
•Define objetos.
•Repete frases.
•Consegue descrever uma rotina.
Característica da faixa etária dos 4 aos 5 anos
4 aos 5 anos
Desenvolvimento Físico:
•Grande atividade motora, com maior controle dos movimentos;
•Consegue escovar os dentes, pentear-se e vestir-se pouca ajuda;
4 aos 5 anos