ATIVIDADES ESTUDO DIRIGIDO

1.Qual o objetivo do texto?

É através da investigação do processo de implementação de inclusão de alunos surdos,analisar sua constante transformação e todo o processo que nos remete a esta inclusão,levando em consideração a opinião de alunos surdos que estavam inseridos em salas de aula regulares.

2.O que o texto propõe pelo trecho ´´tratar sobre inclusão significa ir além do ingresso de alunos diferentes na escola``?

Propõe ter uma dimensão maior na visão desta adaptação ,em especial sobre a percepção dos professores envolvidos neste processo de modo que possam proporcionar o direito da pessoa incluída, exercício da cidadania e a capacidade de se tornar de acordo com sua própria realidade.

3.Onde a pesquisa descrita no texto foi realizada?Qual seu objetivo?

Em três escolas da rede publica regular de ensino,sendo duas do Ensino Fundamental e uma do Ensino Médio,localizados na cidade de João Pessoa-PB,onde haviam alunos surdos estudando,seu objetivo é investigar o processo de inclusão de alunos surdos.

4.Explique o termo integração:

O termo era usado basicamente pra representar o processo educacional dos alunos especiais em escolas comuns, juntos com os demais alunos ``normais´´.

5.Aponte algumas iniciativas no sentido de atender a um dos critérios fundamentais para haver o desenvolvimento pedagógico adequado das pessoas surdas em ambito nacional.

Em termos nacionais,as politicas públicas tem um posicionamento favorável a essa inclusão, concentrando ações pra possibilitar a todos independente de suas necessidades e peculiaridades ao ingresso a escola regular.Legalmente a própria LDB(lei 9394\1996),em seu capitulo v artigo 58,que prevê serviço de apoio especializado e professores especializados ou capacitados pra atender aos portadores de necessidades especiais,preferencialmente na rede regular de ensino.Como meio de sanar o problema de comunicação no ambiente escolar,o intérprete de libras vem sido valorizado.Aliado a isso reformas vem