Atividades do vinicius

trabalho de ciências do 6° ao 9° ano

A VIDA NOS ECOSSISTEMAS BRASILEIROS

Diversidade da vida nos Ambiente 1. A Vida nos ecossistemas brasileiros
Habilidades Básicas:

• Identificar ambientes brasileiros aquáticos e terrestres, a partir de características de animais e vegetais presentes nesses ambientes. • Reconhecer a importância da água, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes. • Associar as estruturas e comportamentos de adaptação dos seres vivos aos ambientes nos quais eles habitam. • Reconhecer a adaptação como um conjunto de características que aumentam as chances de sobrevivência dos seres vivos.

Descritores

• D1 – Identificar, a partir de características de animais e vegetais, os biomas brasileiros aquáticos e terrestres. • D3 – Identificar padrões de adaptação dos grandes grupos de animais. • D4 - Estabelecer relações entre extinção de espécies e transformações nos ambientes provocadas pela ação humana e/ou transformações naturais.

Atividade 1 - Adivinhe onde eu estou?
O objetivo desta atividade é mostrar aos alunos as características dos biomas brasileiros e as alterações que os mesmos vêm sofrendo.
Para tornar a atividade de leitura referente aos biomas mais dinâmica, é proposta a seguinte atividade:
A) Cada aluno deverá ler sobre um dos biomas brasileiros.
B) O aluno deverá imaginar que viajou para uma região do Brasil que corresponde ao bioma especificado.
C) O estudante fará um cartão postal do local visitado. Esse cartão postal deverá conter frente e verso.
Na frente do cartão, o aluno desenhará uma imagem ou fazer colagens com imagens retiradas de revistas ou jornais.
Sugestões de imagens: panorama da paisagem, conjunto de plantas da região, uma planta típica da região, fauna da região, um animal típico da região. Pode ser, também, algum marco cultural que caracteriza região (construções, ou aspectos do povo e da cultura local).
No verso do