Atividades Complementares

SISTEMA PARA CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

PARANAGUÁ
2013
ELBORADO POR TODOS OS ALUNOS DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DO 4º PERÍODO

SISTEMA PARA CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Artigo apresentado como pré-requisito de inscrição para a “8º Fórum Acadêmico – ISULPAR”.

Orientador:

Prof. Ms. Cleber Olivo

PARANAGUÁ
2013
1 INTRODUÇÃO

Classificar ou ordenar informações tem sido uma rotina muito frequente do dia-a-dia das pessoas. Seja em casa, seja no trabalho, seja para organizar ou para buscar resultados, a ordenação de dados está voltada a padronização da disposição de informações, de forma que se consiga extrair novas conclusões a partir disto, ou apenas estabelecer uma uniformidade aos dados.
Com vistas a estes objetivos, estudiosos como John von Neumann (1945), Donald Shell (1959), Wlodzimierz Dobosiewicz (1980), entre outros, buscaram não somente padronizar a organização, mais também o método como esta é realizada, o que trouxe maior qualidade, velocidade e resultado no desenvolvimento desta rotina. São encontrados mais de 10 métodos popularmente e mundialmente conhecidos que proporcionam esta condição de ordenação a um universo de informações não ordenado previamente à sua formação.
Em face desta gama de “padrões” a serem utilizados, buscou-se analisar os métodos mais comumente utilizados e identificar suas diferenças quanto a “performance”, ou seja, o desempenho dos mesmo na rotina de ordenação de dados. Elencados pelo orientador deste artigo, os métodos “Bubble Sort”, “Quick Sort”, “Insertion Sort”, “Merge Sort” e “Shell Sort”, proporcionam um campo de estudo bastante amplo, haja vista seus respectivos comportamentos e as vantagens de suas aplicações.
Sendo assim, através do desenvolvimento de um programa que observasse passo a passo a rotina seguida para ordenação de um