atividade de auto desenvolvimento

Pedagogia

Atividade de Autodesenvolvimento

Fundamentos Sociológicos da Educação

Limeira /2013

Aula-tema 3: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber

Introdução: Max Weber desenvolveu a concepção sobre a educação na sociedade, através de suas análises o filosofo chegou a conclusão que a sociedade moderna não estava evoluindo deixou de ter significado, os indivíduos estavam presos não se desenvolviam, pois seguiam uma educação racional burocrática que impedia o individuo a progredir. Para reverter à situação da sociedade moderna Weber começou a defender a educação carismática e especializada que tem como objetivo transformar homens capazes de refletir, ter opiniões próprias com carisma e disciplina.
Passo 1: Para Weber ainda nos dias de hoje muitos professores utilizam o método tradicional, onde os alunos sentam enfileirados como robôs, e tem o dever de aprender de acordo com o que se cobra da sociedade, sem ter a oportunidade de questionar e expressar suas opiniões. Muitas vezes os professores não se importa se o aluno aprendeu ou não, se preocupa só em passar conteúdos, não respeitando aqueles que tem dificuldades na aprendizagem. Weber diz que o bom professor é aquele que se comporta como um feirante, ensinando os alunos todos os conteúdos, dando oportunidade para questionar o que foi aplicado, para Weber, essa seria a educação carismática. Weber critica o docente que se comporta como um rígido treinador de futebol que transmite os conteúdos e impõe regras sem que o aluno possa refletir e não dando oportunidade para o aluno expressar sua opinião, esse comportamento para Weber é chamado de pedagogia racional e burocrática.

Passo 2: Segundo a teoria de Max Weber o professor deve incentivar o aluno a pensar e abrindo espaço para questionamentos e trabalhando com métodos diferenciados com aqueles que apresentam dificuldades de aprendizagem.
O professor