Atividade complementar

1- Questões para estudo e compreensão do texto
a) Quais são os princípios indicados pelo autor a serem levados em consideração na pratica pedagógica? Concorda com eles? Por quê?
O papel da escola, a educação que não é neutra, a escola como instancia mediadora da elevação cultural dos educandos, a relação professor-aluno, a continuidade e ruptura como elementos essenciais do processo de elevação cultural do educando e a independência e a reciprocidade. Esses pontos que sintetizam um conjunto de princípios que encaminham à didática, como instrumento necessário da mediação educacional, especialmente da educação escolar. Eu concordo com todos esses pontos porque todos são importantes para um processo democrático de ensino-aprendizagem.
b) Qual tem sido a pratica de planejamento escolar? Que é, de fato, planejamento de ensino?
A prática do planejamento didático tem sido realizada, na maior parte das vezes, como um ato ingênuo de preenchimento de formulários, seja para a administração acadêmica dos estabelecimentos de ensino, seja para as diretorias e órgãos administrativos da educação, no nível do Estado ou da federação. O planejamento do ensino pode ser visto em diferentes escalas, desde as definições mais abrangentes, em termos do currículo, até o plano de uma aula. As decisões a serem tomadas e a autonomia do professor em cada caso são bastante diferenciadas. Por isso, passamos a considerar três esferas do planejamento: 1. o currículo; 2. uma seqüência de ensino; 3. uma dada aula.
c) Que se entende por execução do ensino? Como a prática de ensino pode ser uma permanente oportunidade de atualização para o professor?
Execução do ensino significa estar ciente da finalidade do ato que se vai praticar. Sim porque o professor deve estar ciente do que vai fazer dentro da sala de aula.
d) Como se dá à atual pratica de avaliação escolar? Você concorda com ela? O que sugere