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WEB AULA 1
Unidade 2 – LIDERANÇA

1.1

Liderança, o que é?

Segundo Quinn et al (2003) a liderança vem sendo definida de forma mais ampla, reconhecendo que os gerentes precisam de competências tanto técnicas quanto interpessoais. Ao analisar sob o aspecto da visão da educação e formação dos gerentes é que se reconhece o potencial não só de informar, mas também, de transformar. Informar é fornecer novas informações; já transformar consiste em auxiliar a descobrir e tornar-se um novo indivíduo, mais capaz de compreender e lidar com a mudança.
As lideranças são de suma importância no sucesso das organizações. Pode-se dizer que a competência para desenvolver uma cultura de liderança adequada aos tempos de hoje, e às características de mercado e da empresa, talvez sejam as que tenham maior potencial para provocar mudanças.
Os líderes têm elevada capacidade de influenciar outros indivíduos devido a diferentes fatores, que podem ser resultado de poder legítimo, o qual é decorrente do cargo ou posição que exercem, ou, por outro lado, através de poder de referência, ou seja, em função das qualidades que manifesta ou do carisma que possui. Ainda

poderá ser resultado do que se chama de poder do saber, que resulta de algum tipo de conhecimento estratégico para a organização e que é dificil de encontrar ou copiar.
Stephen Robbins (2002) em seu livro Organizational Behavior, argumenta que várias definições e controvérsias existem quando se comenta respeito do tema liderança, mas o que parece comum à maioria delas é que liderança envolve um processo de influenciar pessoas. As diferenças entre elas estão mais ligadas ao uso de autoritarismo, de recompensa e punições para exercer tal influência. Outro ponto importante é quando há diferença entre líderes e gerentes.
Abraham Zaleznik (1977), da Escola de Administração de Harvard, argumenta que líderes e gerentes são tipos diferentes de pessoas. Diferenciando-se em motivação, história pessoal e na forma de