As tics no âmbito do ies

A importância da utilização das Tecnologias e da Comunicação (TIC) no ensino, básico, secundário e superior, é reconhecida por todos os agentes educativos como mais um instrumento ao serviço da qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
O uso das TIC na formação graduada, pós-graduada e complementar, podem ser disponibilizado através de ferramentas virtuais.
LDB em 1996, alterações que resultou num aumento quantitativo significante na oferta de vagas no ensino superior brasileiro.

Aumento de 80% de ingressos de 2001 a 2010 em instituições públicas e privadas tanto na modalidade presencial quanto à distância. (conforme Inep – Censo do Ensino Superior Censup 2011);
Aumento da competitividade da economia por meio da formação de profissionais;
Ampliação de políticas de incentivo ao acesso e a permanência na educação superior.

O Atual Sistema de Educação Superior Brasileiro é Composto por:
Instituições caracterizadas como universidades;
Centros Universitários;
Faculdades Integradas;
Faculdades – escolas – institutos;
Centro de Educação Tecnologia e Faculdades de Tecnologia.
Competências são essenciais para a inclusão dos indivíduos em uma sociedade em mutação reconhecida como sociedade da informação.

A IES e as Novas Competências para o Uso das TIC.
Proporcionar as condições necessárias para o desenvolvimento de certas habilidades e competências;
Realizar ações de formação para os docentes;
Auxiliar esse docente no desempenho, produção e disponibilização de conteúdo pedagógico.
Apoiar a criação de conteúdos pedagógicos;
Realizar ações de formação para os estudantes;
Viabilizar infraestrutura qualificada e apoio especializado.
Processo de Ensino-aprencizagem que englobe Estratégia pedagógica, conteúdo, relação professor-aluno mediado pela utilização das TIC.
Identificar qual o papel do professor;
A ruptura entre formação em TIC x formação com componente curricular e pedagógico;
A falta de pessoal técnico especializado e com