As Origens Da Administra O Escolar

Disciplina: Gestão Educacional e Planejamento Pedagógico
Prof: Claudia Munhoz
Aluno: Nilton Osmar Malves
Resenha do texto: Organização e gestão da escola: Teoria e Pratica - 5
Autor: Ana Maria Falsarella

De acordo com “Falsarella” O texto tem por objetivo introduzir os alunos de pedagogia a ter um bom conhecimento de administração ou gestão escolar, no entanto procura estabelecer que administração também é entendida por gestão educacional aonde a partir dos anos 90 o termo “administração” caiu em desuso dando lugar ao termo gestão, sendo o mesmo mais abrangente exigindo uma participação maior dos usuários de forma democrática, tendo uma dimensão pedagógica e política nas questões administrativas. Na concepção de “Luke” (2001) não era apenas a troca do termo, mas sim um novo conceito de organização educacional com um trabalho dinâmico e com praticas sociais na escola. Segundo ele esta pratica não tinha por objetivo depreciar a administração, mas a gestão iria abarcar novos conceitos com a democratização de decisões como também na elaboração de projetos pedagógicos educacionais, embora ele deixe claro que mudar o termo por mudar não mudaria nada, o mais importante era mudar o conceito sobre o papel do diretor escolar com olhares diferentes quanto a pratica social e a necessidade da participação popular. Segundo ele, este novo conceito administrativo teve como base a administração gerencial e empresarial da qual ela teve o seu desdobramento, concebido em um processo de controle sistematizado na sociedade capitalista que abandona o trabalho artesanal para o modo industrial de produção em linha de montagem. Ele toma como exemplo a companhia Norte Americana, Ford Motors nos Estados Unidos no inicio do século XX. Para exemplificar a sua teoria ele menciona os teóricos “Frederik Window Taylor” e “Henri Fayol” que sistematizou a esquematização e organização do trabalho, aonde demanda a colocação do homem certo para cada lugar ou função certa, dando a ideia que