ARTIGOS
*Rose-Ane Lucena L. D. Silveira - Professora Orientadora
**FACUNDO,Samara da Costa.
**FEITOSA,Geferson Vieira.
**FRANÇA,Neuma Marciana Silva.
**GONDIM,Josiane Gomes Pereira.
**LOPES,José Cássio da Cunha. 12
RESUMO
O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Atualmente a Educação Ambiental tem sido pauta de muitas discussões e debates sempre na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente em que ele vive. Neste trabalho pretende-se analisar o grau de conhecimento dos alunos universitários sobre a relevância da educação ambiental. A metodologia utilizada apoiou-se em um estudo exploratório de natureza quantitativa e para a coleta de dados, utilizou-se um questionário padronizado respondido pelos próprios estudantes. Utilizou-se ainda uma pesquisa bibliográfica que facilitou a compreensão da pesquisa. Considerou-se que, as pessoas devem dirigir um novo olhar à Educação Ambiental, buscando valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, analisando criticamente o princípio antropocêntrico, que tem levado à destruição inconsequente dos recursos naturais e de várias espécies. Na tentativa de fazer uma análise sobre os conceitos desta prática, pesquisamos diferentes definições para a Educação Ambiental, no intuito de conhecer o assunto de forma mais abrangente e contextual. Torna-se necessário uma maior sensibilização da população, no sentido de perceber a abrangência e o significado da Educação Ambiental e o reflexo dela no nosso cotidiano.
Palavras-Chave: Educação Ambiental; Conhecimento; Sensibilização.
OBJETIVO GERAL:
Analisar o grau de conhecimento dos alunos universitários sobre a relevância da educação ambiental bem como a importância do assunto no contexto da educação