Artigo

RESUMO
Este estudo propôs como tema a importância dos recursos didáticos para o ensino da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Ensino Médio. O intuito da pesquisa além de abordar a importância dos recursos didáticos, através da pesquisa de campo analisou a utilização desses recursos pelos professores das séries finais da Instituição Pública de Ensino. Para desenvolvimento do estudo inicialmente foi realizada a revisão bibliográfica para descrever as teorias que abordassem as metodologias e a utilização dos recursos didáticos para o ensino da Língua Inglesa para compreensão dos caminhos que levam a qualidade de ensino desta Ciência. Na pesquisa de campo realizada na Escola Estadual Augustinópolis e Colégio Estadual Manoel Vicente de Sousa – Augustinópolis – TO foram aplicados questionários a oito professores das séries iniciais e finais, onde foi possível obter respostas relevantes sobre a importância e a utilização dos recursos didáticos em suas aulas, o que serviu para a análise e orientação para o ensino da Língua Inglesa e um melhor conhecimento do pensamento dos profissionais da Educação.
Palavras- chave: ensino, recursos didáticos e Língua Inglesa
INTRODUÇÃO
Diante do processo de globalização que potencializa a sociedade atual observa-se a língua inglesa com um papel primordial para acompanhamento deste processo, sendo necessária para toda sociedade. Devido a esse processo a Língua inglesa é uma disciplina em destaque no âmbito escolar até porque ela estar presente em nosso dia-a-dia sem mesmo percebermos, pois pronunciamos diversas palavras como shampoo, mary, shopping, ply, love que são palavras que pertencem a língua inglesa e somos tão acostumados com elas a ponto de acharmos que elas fazem parte da língua portuguesa, isso nos remete a necessidade de aprendermos a língua inglesa de forma significativa a fim de termos como básico e essencial uma segunda língua, visto que se apropriamos dela em diversos momentos.
Levando em consideração este aspecto