Artigo

GRUPO FOCAL E ANÁLISE DE CONTEÚDO COMO ESTRÁTÉGIA CLÍNICA QUALITATIVA EM PESQUISA NO DISTÚRBIO DO DESENVOLVIMENTO: A importância do acompanhamento dos pais no desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental. *Alynne Araújo de Almeida Silva, Emanuel Messias Silva, Eraldo Sales, Jammile Pereira de Andrade, Jessyka Silva de Jesus, Karoline de Paula Barbosa; Professores orientadores: Fabianno Andrade Lyra e Mariana Barreto. Faculdade Adventista da Bahia.

Resumo

Fatores relativos á vida extra-escolar dos alunos impactam no aprendizado, o contexto familiar do qual a criança se origina, a escolaridade dos pais, a valorização que a família atribui a escolarização, a preocupação da boa trajetória dos filhos, o acompanhamento dos estudos e a participação efetiva na vida escolar do estudante são elementos centrais para um aprendizado eficiente.Vários fatores contribuem para o baixo desempenho escolar. Os pais devem ter uma tática muito dedicada, para com os filhos, o desrespeito pelos amigos da criança, não respeitam nos horários e atividades da criança de acordo com o seu horário de interesse, estimulações excessiva pode ser um problema para o aluno, pois há pais que sobrecarregam a criança com vários tipos de atividades, tais como: escola, natação, ballet, etc.Na perspectiva de Vygotsky: “A educação (recebida na família, na escola, e na sociedade de um modo geral) cumpre um papel primordial na constituição dos sujeitos. A atitude dos pais e suas práticas de criação e educação são aspectos que interferem no desenvolvimento individual e, consequentemente, influenciam o comportamento da criança na escola.” Este estudo é relevante porque atualmente há crianças com baixo desempenho escolar decorrente da falta de acompanhamento dos pais, existindo dificuldade dos professores em distinguir e atender as necessidades de seus alunos sem o apoio desses pais.
O objetivo da pesquisa é compreender os significados atribuídos pelos pais ao acompanhamento acadêmico dos