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Escola: um espaço importante de informação em saúde bucal para a população infantil

RAQUEL VASCONCELOS*, MARIA LUIZA DA MATTA*, ISABELA ALMEIDA PORDEUS**, SAUL MARTINS
DE PAIVA***

RESUMO

UNITERMOS

A escola tem sido considerada um local adequado para o desenvolvimento de programas de saúde por reunir crianças em faixas etárias propícias à adoção de medidas educativas e preventivas. Apesar disso, poucos programas tem trabalhado de forma multidisciplinar, envolvendo a participação dos professores como agentes multiplicadores de conhecimentos em saúde bucal. Diante destes fatos os objetivos desta pesquisa foram: avaliar os conhecimentos em saúde bucal dos professores; a forma de aquisição destes conhecimentos; o interesse dos professores e de seus alunos pelo tema e pelo desenvolvimento de projetos pedagógicos integrados junto aos cirurgiões dentistas. Para isso foram respondidos 25 questionários por professores de uma escola pública de Belo Horizonte (Centro Pedagógico da UFMG). A partir da análise das respostas pôde-se concluir que: a escola é um espaço importante de informação em saúde, os professores e alunos têm interesse pelo tema, os professores necessitam de maiores informações para abordarem estes conteúdos em sala de aula, os professores têm interesse na realização de projetos pedagógicos integrados, e a inclusão desses conteúdos nos currículos do 1∞ Grau incrementaria a abordagem desse tema pelos professores.

Educação para saúde, saúde bucal, saúde escolar, educação odontológica. VASCONCELOS, R. et al. School: an important information place on oral health care for the child population. PGR-Pós-Grad Rev
Fac Odontol São José dos Campos, v.4, n.3, set./dez. 2001.

ABSTRACT
The school has been considered a place adapted for the development of programs in health and buccal hygiene for gathering children in favorable age groups to the adoption of preventive measures. In spite of that, few programs have been working of form