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FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIENCIAS E EDUCAÇÃO – FATECE

CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
ALUNO: JOSÉ ANTUNES DE ALMEIDA JUNIOR

Relatório exigido como parte dos requisitos para a conclusão da pós-graduação em GESTÃO ESCOLAR sobre a orientação de Ana Maria Cesário Moraes.

CAJAMAR -2013

APRESENTAÇÃO

O presente estágio tem por finalidade apresentar momentos privilegiados ao estudo e reflexões que permitirá ao futuro gestor compreender a complexidade dos processos de ensino , de aprendizagem e gerenciamento das instituições educacionais, em situações vivênciadas em realidades teórico-práticas em diversos âmbitos educacionais. O estágio supervisionado, tendo em vista como uma das contribuições a formação profissional em educação, constitui um requisito importante como um eixo articulador entre teorias e práticas constituinte a uma instituição educacional, possibilitando subsídios para o desenvolvimento profissional do futuro Gestor|educador, promovendo a vivência dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados no interior das diferentes instituições escolares e diretorias educacionais. Neste período de estágio em gestão-escolar facilitará o desenvolvendo as competências e habilidades necessárias ao desempenho profissional, pois através do contato com a realidade educacional, é possível que apareça questões que deverão ser convertidas em situações-problemas, sendo portanto objeto de possíveis investigações teóricas –práticas. As articulações entre teoria e prática no trabalho pedagógico e no oficio do gestor-educador será apresentado ao decorrer do período de estágio supervisionado, possibilitando habilidades e competências para um trabalho em equipe ,assim facilitando ao bom desenvolvimento das atividades propostas no estágio supervisionado.

1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA PARCEIRA

1.1- HISTÓRICO