artigo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UnU DE PIRES DO RIO
CURSO DE LETRAS III

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Lingua(gem) que se Fala

Resumo: Este artigo tem o objetivo de refletir sobre questões acerca das atividades sobre Língua, Linguagem e Fala. Analise do ponto de vista dos alunos do 3º ano de Letras, fundamentados nas conclusões de três lingüistas, que possuam aportes diferentes, isso na intenção de transformar o assunto o mais flexível possível, visto que a lingüística (estudo cientifica da língua) é um dos assuntos mais polêmicos e divergentes no mundo acadêmico, por isso pretende-se deixar nossas próprios aportes nesse artigo, para aquecer ainda mais esse assunto tão empolgante e satisfatório.

Palavras-chave: língua, linguagem, fala, comunicação e estudo lingüístico.

Abstract: This article aims to reflect on questions about activities on Language, Language and Speech. Analyze the point of view of students in 3rd year of Letters, based on the findings of three linguists, who have contributions different, that the intention of transforming the subject as flexible as possible, since linguistics (the scientific study of language) is one of most controversial issues and differing in the academic world, so we want to make our own contributions in this article, more heat to this subject so exciting and satisfying.

Keywords: language, language, speech, communication and linguistic study.

Introdução

Nem todas as línguas tendem a obedecer às mesmas regras, mas é inevitável que a grande parte delas vão estar fundamentadas sobre regras que tenham varias suportes em comum. Assim, cada vez que se fala, se faz uso de um código estruturado sobre uma comunidade lingüística. Isso não quer dizer, que todas os falantes dessa comunidade lingüística usufruem desse mesmo sistema com características comuns, mas porém com forma heterogênea de expressão. Essas supostas variações têm aspectos de níveis de instrução, condição social econômica, idade, religião e nas diversas