Artigo 2015

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

POLO DE APOIO PRESENCIAL DE CANTO DO BURITI
2015

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

GESTÃO ESCOLAR: LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO DOS DIRETORES DE ESCOLAS MUNICÍPIO DE ELISEU MARTINS-PI

MARIA JOSÉ DE SOUSA ALVES
Graduada em bacharelado em Administração pela Universidade Federal do Piauí
UAPI/UFPI Polo de Canto do Buriti, Servidora efetiva da Prefeitura Municipal de Eliseu Martins no cargo de Auxiliar Administrativo

RESUMO

A temática deste estudo deu-se por perceber a importância da concepção atual de uma Gestão Escolar implantada nas escolas públicas do Brasil e por entender que, gestão escolar democrática sugere atingir conceitualmente os significados da autonomia decretada e da autonomia construída. A problemática aqui consiste na seguinte questão: Quais são os fatores que contribuem na motivação e liderança dos diretores das escolas da cidade de Eliseu Martins-PI? Diante disso percebe-se que, em algumas escolas desse município, o grande comprometimento por toda a equipe é visível, outras nem tanto. O objetivo principal foi investigar os fatores que contribuem para motivação e liderança dos diretores das escolas da rede municipal de Eliseu Martins-PI. O campo da pesquisa para este estudo foi a Unidade Escolar Wilson Parente, escola localizada na Rua Benedito Rocha deste município e amostra representativa desta investigação foram diretores e coordenadores da escola in lócus. Este estudo teve como fundamentação teórica, estudiosos (as) como: ALONSO (1998), FERREIRA (2000), MEDEIROS (2003), LIBÂNEO (2004), entre outros. Esta monografia foi idealizada e planeada para caracterizar e analisar o desempenho da liderança dos gestores, visando entender e incluir como ocorre a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade e o que se deve ser feito para