artes

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Eglaucia G. De Lima Oliveira RA: 2321384312
Ionilda Ceciliano da Silva RA: 2315325537
Jane Aparecida da Silva Domingues RA: 2309324270
Milena Marques Coutinho RA: 2306274028
Daniela Cristina . de Moura RA: 2331007606
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Rita Gomes

PIRACICABA
2013

SUMÁRIO

1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades....................................................................................................... 03
2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA....................05
3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA............................08
4- Plano de aula......................................................................................................10
4.1- Considerações finais ( reflexões finais)...........................................................12 Referencias bibliográficas..............................................................................13

1- O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades.

O Educando do EJA, normalmente é aquele individuo que por motivos variados não terminou seus estudas. Alguns abandonam por causa do trabalho, tendo que ajudar no sustento da família, são geralmente de baixas condições financeiras. Outros acabam interrompendo seus estudos por problemas familiares e incentivos da própria família, como separação dos pais, violência, drogas, prostituição, desemprego e falta de escola na região. Por esses motivos procuram a escola tardiamente para alfabetizar-se.
Os alunos de