APS 5 SEMESTRE

UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PEDAGOGIA

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
5º Período

BRASÍLIA – DF
2015

OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS

Artes Visuais

COLABORADORES Adriana Maria Ribeiro
Janini Viriato Lopes Suzana Evangelista

INTRODUÇÃO

"Arte é o que faz a vida ser mais interessante que a arte".
(Robert Filliou) Desde cedo as crianças expressam­se através da arte, em forma de desenhos, danças, interpretações de cenas vistas ou de estórias lidas para elas ou por elas, de filmes, desenhos e é através dessas representações que temos a chance de conhecer um pouco mais dessa criança já que é por meio dessas representações artísticas que a criança expressa sua personalidade, sua realidade de mundo. A Arte está presente no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso
(gravetos, pedras, carvão), ao pintar os objetos e até mesmo seu próprio corpo, a criança pode utilizar­se das linguagens da arte para expressar experiências sensíveis. (RCNEI – vol. 3, 1998, p. 85)

Entretanto o que vimos e ouvimos desde os nossos tempos de criança é que tais atividades têm valor meramente recreativo, sem muita valia para a vida acadêmica da criança. Quem nunca ouviu de seus pais, ou até mesmo de seus professores, “se fizer toda a lição poderá desenhar, ou brincar de casinha” ?
Com isso, mais uma vez, percebemos que a arte ocupa um papel secundário na vida de seus aprendizes, havendo pouco estímulo para tais atividades.
Com isso, a realização desta APS faz­se tão