Aprendizagem

APRENDIZAGEM

1 – Buscar anotações que fizeram no 1º dia de aula a respeito do que pensavam sobre a aprendizagem e comparar os conceitos que desenvolveram, com os conceitos que desenvolveram, com os conceitos científicos. Escolher o conceito descrito pelos participantes do grupo que mais se aproximou do conceito científico.

Aprendizagem é o processo pelo qual o individuo adquire conhecimentos dos mais básico aos mais complexos e que está intrinsecamente relacionado com fatores biopsicossociais.

É de fundamental importância para a representação individual e social no sentido de que gera a constatação e o aprimoramento da crítica e do saber.

2 – Escrever um conceito sobre aprendizagem que seja de grupo.

A aprendizagem é o processo que baseia-se em experiência passadas, podendo projetar em experiências futuras. É a capacidade de interagir com determinado conhecimento e assimilá-lo de modo que aplique no seu dia-a-dia, sendo de fundamental importância para a representação individual e social no sentido de que gera a construção e o aprimoramento da crítica e do saber.

3 – Selecionar frases ou parágrafos (6) do texto2 (capitulo I, II e III) e correlacionar as 18 frases escolhidas com alguma experiência de vida relatada pelos membros das equipes.

CAPITULO I
IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM E NOTICIA HISTÓRICA DA EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

1.De todos os animais, o homem possui o menor número de reações inatas, fixas e invariáveis. Sua infância é mais longa e possui maior capacidade para tirar proveito da experiência.

1 – Desde cedo o homem ao lidar com o meio aumenta o seu respeito de conhecimento, a partir de experiências, de modo a aprimorar sua capacidade cognitiva.

Ex: engatinhar, apoiar a ferro, andar claudicante, caminhar.

2 . Aos cinco ou seis anos, vai para a escola, onde, por meio de aprendizagem dirigida, adquire os hábitos, as habilidades, as informações, os conhecimentos e as atitudes que a sociedade considera essenciais ao bom cidadão.

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