aprendizagem das crianças

Quase tudo em nosso comportamento precisa ser moldado desde os primeiros momentos da vida, e esse processo não termina nunca.
Aprender a viver em grupo e conhecer as regras desse convívio é primordial para desenvolvermos nossas potencialidades como humanos.
Nosso comportamento é resultado da influência de nossa cultura, nossas capacidades inatas e a história de vida pessoal. Para nos desenvolvermos como seres humanos precisamos de referência, que são dadas pela sociedade.
As relações sociais em qualquer cultura são mediadas por valores, normas e regras. As regras não existem apenas no tratamento com os outros, mas elas fazem parte de todo universo cultural para nos organizar em sociedade.
Podemos afirmar que a socialização das crianças começa no ambiente familiar que é também chamada de socialização primária.
Desde bebê a aprendizagem acontece via imitação, ou seja, o bebê aprende observando o comportamento das pessoas que o cercam. Portanto o desenvolvimento social tem início com o estabelecimento de um relacionamento emocional íntimo entre o bebê e seu principal cuidador.
Já com uma idade de 3 à 5 anos, as crianças querem tomar iniciativas. A maneira que os pais vão conduzir e reagir às iniciativas das crianças podem tanto estimular o sentimento de autoconfiança quanto gerar culpa ou desmotiva-la.
A partir dessa idade chamada também de 2ª infância, as brincadeiras são muito importantes, sendo que brincar significa estabelecer laços, e é ai onde percebemos a importância dessa ação na promoção da criança na sociedade, onde ela vivencia os papéis sociais, como de mãe, pai, professores etc.
A seguir vem o que chamamos de 3ª infância, onde a criança escolar vai ficar mais exposta ás novas influências sociais.
Essas crianças tendem a ficar menos com os pais, ampliando o número de amigos, até porque estão expostas a um grupo maior do que antes.
Suas amizades são baseadas na confiança, e há separação de grupos de meninos e meninas, visando interesses