APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE VARIADAS FORMAS DE ENSINO

A APRENDIZAGEM ATRAVÉZ DE VARIADAS FORMAS DE ENSINO.
INTRODUÇÃO: Este é um trabalho produzido por bolsistas do PIBID-Química, realizado a fim de demonstrar diferentes formas de ensino na disciplina de ciências do ensino fundamental. Acredita-se que instigar o aluno a pensar sobre os conteúdos trabalhados em sala de aula de maneira diferenciada, faz com que estes tenham uma nova visão em relação ao conteúdo já trabalhado, assim auxiliando-os na fixação dos mesmos. Podemos citar alguns autores que veem o ensino e a aprendizagem através do lúdico de formas muito positivas, como Celso Antunes que diz o seguinte: “O jogo é o mais eficiente meio estimulador das inteligências, permitindo que o indivíduo realize tudo que deseja, quando joga ,passa a viver quem quer ser, organiza o que quer organizar, e decide sem limitações”. Pode ser grande, livre e na aceitação das regras pode ter seus impulsos controlados. “Brincando dentro de seu espaço, envolve-se com a fantasia, estabelecendo um gancho entre o inconsciente e o real”.
De acordo com, Celso Antunes, pode-se afirmar que a ludicidade do jogo proporciona momentos mágicos e únicos na vida de uma criança, pois no mesmo instante que se diverte, ensina e desenvolve o raciocínio e a criatividade além de obter responsabilidade diante da situação em que está vivendo.
Existem muitos outros autores que falam sobre aplicação de jogos como forma de ensino e de estimular os alunos ao aprendizado, podemos citar entre eles Airton Negrine (1997) que diz o seguinte:
“...a palavra “jogo” apresenta significados distintos uma vez que pode ser entendida desde os movimentos que a criança realiza nos primeiros anos de vida agitando os objetos que estão ao seu alcance ,até as atividades mais ou menos complexas...”(p44). Então se pode dizer que a palavra “jogo” apresenta significados variados, desde uma brincadeira de criança com fins restritos em diversão até as atividades mais complexas com o intuito de adquirir novos conhecimentos,