Aprende

Memória e Aprendizado

Prof. Fábio Theoto Rocha www.enscer.com.br Aprendizado e memória, como definir cada um desses termos? Como compreender cada um desses fenômenos? Uma pessoa que tem boa memória aprende mais, tem mais facilidade para aprender? Mas o que significa ter boa memória? O que significa aprender? Aprender o quê? Vamos tentar elucidar essas questões sob a ótica das neurociências tentando aplicar o conhecimento sobre o aprendizado cerebral na prática do ensino.

Aprendizado

Uma definição básica para o aprendizado se refere à aquisição de conhecimento que seja retido para possíveis futuras aplicações. Mas como podemos agora definir conhecimento? E de que maneira esse conhecimento pode ser retido, ou memorizado? Uma maneira de resolvermos essa questão pode ser procurarmos o conceito mais básico possível, a partir do qual todas as nossas proposições serão fundamentadas. A unidade mais básica a que podemos no referir e a partir da qual podemos traçar nossas definições é denominada informação. Informação pode ser a menor unidade perceptível passível de interpretação. Tudo o que nossos sentidos são capazes de perceber podemos considerar como uma informação.

Para uma informação ou um conjunto de informações tornarem-se conhecimento, podemos propor que essas informações devam ser postas em prática com algum benefício para o indivíduo. Por exemplo, “Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil” é uma informação ou um conhecimento? Inicialmente podemos considerar apenas como uma informação, pois não possui nenhuma utilidade para o indivíduo. Mas se essa informação se associa com outras informações pode assim constituir-se um conhecimento acerca da realidade vivenciada pelo indivíduo. Por exemplo, “Pedro Álvares Cabral era uma navegador português que, dentro do contexto das grandes navegações, saiu de Portugal com outras embarcações em busca de novas terras, com o intuito de encontrar riquezas para levar ao seu país. Ao chegar ao Brasil iniciou a exploração das