Análise unidade 07 do livro didático de história

Análise unidade 7 do livro didático Projeto e Prosa de História O presente trabalho faz uma leitura criteriosa da unidade sete do livro didático Projeto e Prosa de História indicado para o terceiro ano do ensino fundamental que fala sobre os povos indígenas, para tanto selecionamos as páginas da 86 à 97.
O livro didático Projeto e Prosa de História aborda o tema dos povos indígenas através de pequenos textos de fácil compreensão. Cada um desses pequenos textos apresenta algo sobre esses povos como a cultura, os hábitos alimentares, as crenças... Além dos textos, o livro também demonstrar através de imagens, fotos, relatos, pesquisas, sugestões de leitura... como é a vida dos povos indígenas traçando um paralelo contextualizado da evolução dos povos indígenas. Para tanto sugere atividades de pesquisa, de produções coletivas e individuais e, muitas vezes busca a partir das atividades sugeridas trabalhar a interdisciplinaridade.
É importante destacar que este livro didático busca reforçar o respeito e a valorização da cultura indígena por meio de uma abordagem que leva em conta a diversidade existente entre os próprios grupos indígenas e o modo como transmitem sua cultura e sua história através dos tempos e espaços. Na página 94 encontramos um texto que retrata bem o que foi dito anteriormente, pois, o mesmo aborda questões referentes à diversidade cultural apresentando as brincadeiras, o modo de vida...
Analisando o livro percebemos também que, ao abordar o tema referente aos povos indígenas, o livro apresenta fontes documentais, iconográficas que se relacionam, exemplo disso, é a pintura em tela de Oscar Pereira da Silva, fotografia da Aldeia do Xingu no Mato Grosso, Aldeia Rouxinol no Amazonas, Aldeia Kalapolo, Mato Grosso, Grupo Kayapó em Altamira no Pará, Aldeia Tenonde Porã em São Paulo, um texto documental da comunidade Pataxó de Minas Gerais. E a partir dessas referências trazidas pelo livro, o mesmo ainda propõe atividades de pesquisa a partir