antropometria

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
ALUNO: ALEX ALVES

Disciplina: Antropometria

a) Responda as questões:

1. Embora os respectivos significados se justa ponham, os termos “testar”, “medir” e “avaliar” não devem apresentar conotações idênticas. Explique esta afirmação destacando o conceito de cada termo no âmbito da Educação Física.
Embora os respectivos significados se justaponham, os termos “testar”, “medir” e “avaliar” não devem apresentar conotações idênticas. Na verdade, os conceitos dos três termos completam-se, porém apresentam diferenças importantes no que se refere à amplitude de suas significações.

Testar: Verificar o desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas.

Medir: significa determinar a quantidade, a extensão ou o grau de determinado atributo com base num sistema convencional de unidades. O resultado de uma medida é expresso de forma numérica, daí sua maior objetividade e exatidão. Medida refere-se sempre ao aspecto quantitativo do atributo a ser descrito. Descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo.

Avaliar: Interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter parecer ou julgamento de valores com bases referenciais previamente definidos.

2. Explique no âmbito da Educação Física o que é Validade lógica e Concorrente: Destaque exemplos na avaliação em Educação Física.

VALIDADE LÓGICA
Análise representativa dos escores obtidos com o instrumento de medida em relação à característica ou ao comportamento que se pretende analisar. Suposições teóricas, empírica, sem recursos experimentais.
É estabelecida com base em suposições teóricas e definições conceituais, sem auxílio de recursos experimentais. Não pode ser determinada por recursos estatísticos.
O problema da validade lógica é, portanto, o da subjetividade no julgamento... validade estabelecida empiricamente ...

VALIDADE CONCORRENTE
Relação estatística entre os escores produzidos pelo instrumento de medida e indicadores