Anna

À guisa de orientação: o que é uma resenha?
Prof. MSc. Arimar Colen Gontijo
Alguns alunos e alunas vieram a mim com a mesma solicitação: - Professor como é que eu faço uma resenha?
Após matutar um pouco decidi fazer uma orientação didática para que vocês alunos e alunas possam ficar mais seguros para escrever uma resenha.
Aliás, já podemos começar dizendo que você não “faz” uma resenha você a escreve.
O ato de escrever é um ato exclusivamente humano, pelo menos considerando o sofisticado código que temos. Nenhuma outra espécie animal tem um código escrito como o dos seres humanos alfabetizados.
Então, escrever demanda raciocínio, pensamento, reflexão. E não simplesmente escrever parafraseando o autor ou autores do texto objeto da resenha.
Hoje, parece ser comum em Faculdades e Universidades que os professores peçam aos estudantes resenhas de artigos científicos, livros e outras manifestações escritas e até mesmo de eventos culturais como filmes, palestras dentre outras.
Mas afinal, o que é e o que precisamos saber para escrever um texto desse tipo?
Boa pergunta.
Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um artigo, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc.
O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo.
Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com momentos de crítica direta. O resenhista que conseguir equilibrar perfeitamente esses dois pontos terá escrito a resenha ideal.
No entanto, sendo um gênero necessariamente breve, é perigoso recorrermos ao erro de sermos superficiais demais. Nosso texto precisa mostrar ao leitor as principais características do fato cultural, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer-se de argumentar em