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RECURSOS E MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA AS AULAS DE GINÁSTICA.
Considerando que já foi visto anteriormente as diferenças entre formação humana e capacitação, sendo nosso foco de estudo a Formação Humana, devemos - para alcançar nosso objetivo que é o aumento da interação social por meio da vivência motora - “abusar” da exploração dos recursos de materiais. É um misto de possibilidades que devemos considerar quando vamos elaborar atividades adequadas a cada faixa etária e obrigatoriamente conhecer a cultura da região da qual está inserida os alunos. Ao compor o método de trabalho, adicionamos paulatinamente situações elaboradas a partir do cotidiano, costumes locais, músicas da moda, cenas de televisão que estão “bom bando”. Criar, sem medo, coreografias onde cada membro sinta-se livre e sem constrangimento ao executar pois é comum à todos. Ex.: Uma cena de novela ou um apresentador que vira febre e que podemos utilizar (dramatização, fantasia) de preferência incluindo materiais como bola, bambolê, corda. Se tiver em mãos aparelhos de som, pode-se fazer a coreografia de forma marcada. Nossa sociedade está muito ligada a mídia e podemos utilizar estes recursos para enriquecer as atividades, mesmo porque, devemos lembrar que se estivermos trabalhando com o ensino público, os recursos são escassos, aí entra a vontade, a criatividade e a vocação, que são características inerente a função. Enfim, o mais importante é lembrar sempre do “ser como indivíduo único e portanto ao corrigi-lo não devemos fazer de forma que o aluno se sinta criticado no seu ser, mas sim, corrigido no seu fazer. Desta forma temos um aprimoramento próprio por parte do aluno.
APARELHOS E MATERIAIS TRADICIONAIS, DE PEQUENO E GRANDE PORTE DE DIFERENTES MODALIDADES GINASTICAS
Até pouco tempo a ginástica era assim. uma ginástica praticada em traves, cavalos de saltos, barras fixas, paralelas, ou com bastões, bolas, arcos, maças, fitas, cordas, etc. Durante grande parte do século xx, foram estes os