Analisando a historia da educação especial

Unidade II - Fundamentos e Princípios da Educação …
Atividade 1 - Tarefa "Analisando a história I

Infelizmente a historia está cheia de relatos aterrorizantes sobre exclusão onde as pessoas com qualquer tipo de deficiência era rejeitada,perseguida ,explorada ou eliminada. Esse triste ato ainda acontece quando uma mãe ao ser informada sobre a suspeita de anormalidade no desenvolvimento do seu bebê decide pelo aborto,dando continuidade a covardia praticada na antiguidade. O que é diferente do dito padrão de regularidade ainda sofre discriminação .O ser humano tem dificuldade em aceitar o outro quando ele tem hábitos e atitudes diferentes se afasta dos padrões estabelecidos como normais. O caminho da segregação foi longo e gerou muito sofrimento que com o inicio da era cristã foi parcialmente amenizado,gerando um conflito sobre quem eram as pessoas diferentes dos padrões ditos normais. Com o inicio do seculo XIX surgiram as primeiras experiencias marcadas pelas obras de Pestalozzi e Froebel. Quando Celso reconhece a condição patológica e Cardamo acrescenta uma preocupação pedagógica com a instrução das pessoas com deficiência começa uma mudança de olhar muito significativa com relação a pessoa com deficiência. Seguindo esse caminho elas passaram a receber atendimento em instituição especializadas com fins filantrópicos ou religiosos. Mesmo com direitos e possibilidades educativas ,viviam confinados em instituições isolados do convívio social. Em 1970 buscando a integração das pessoas com deficiência surgiu um movimento que viabilizava integrar essas pessoas em ambientes educacionais como o que era oferecido as pessoas ditas normais. Acreditava-se que a criança deveria ser elevada até os limites de sua capacidade,passando a ser aplicada as pessoas com deficiência o conceito de educabilidade. A inclusão escolar surgiu como outra opção de inserção da pessoa com deficiência que questionava as politicas e a organização