Alfabetização e Letramento

Alfabetização e Letramento

Campinas – Unidade I
Novembro/2011

Substantivo

Título: A importância do Substantivo.

Público Alvo: Crianças do 3º ano (4ª série do Ensino Fundamental).

Conteúdo: Identificação do Substantivo.

Duração: uma aula.

Objetivo: Orientação aos alunos propiciando a identificação do substantivo, para que saibam usá-lo.

Procedimentos:
1º - Colocar cartazes na lousa com nome “Substantivo" para que os alunos vejam.
2º -Explicar as crianças acerca do substantivo, onde sua função é de dar nomes as coisas, Ex. bola, vestido e boneca.
3º- Separá-los em grupos (crianças).
4º-Fazer a distribuição de jornais, revistas e livros aos alunos para que eles possam selecionar diante das figuras e gravuras, os substantivos encontrados e separá-los.
5º-Colocar uma música e dar a letra, onde através dela eles possam fazer a identificação.
6º- Após terem ouvido a música pedir aos grupos que escrevam em seus cadernos os substantivos encontrados na letra da música.

Recursos: Jornais, Livros, Revistas, Gravuras, Folha com a letra da música, caderno, lápis e borracha e o aparelho de som.

Avaliação: Analisar e observar, se os objetivos foram alcançados, com participação e compreensão do conteúdo apresentado.

Música de Chico Buarque de Holanda:" Sopa" de palavra cantada.

O que que tem na sopa do neném?

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Será que tem espinafre?
Tomate?
Feijão?
Agrião?
É um, é dois, é três...

O que que tem na sopa do neném?
Será que tem farinha?
Balinha?
Macarrão?
Caminhão?
É um, é dois, é três...

Referência Bibliográfica: www.revistanovaescola.com.br Título: Adjetivo

Público Alvo: Alunos do 3º ano (4ª série do Ensino Fundamental).

Conteúdo: Identificação do Adjetivo.

Duração: 4 horas.

Objetivo: Levar os alunos a identificarem as características, qualidades, defeitos, aparências e estados dos seres, para que assim, possam compreender melhor o mundo em que vivemos, respeitando as