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Fichamento: A concepção e o olhar de pedagogos em processo de formação sobre adolescentes, jovens, adultos e idosos não alfabetizados.
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Fichamento
A concepção e o olhar de pedagogos em processo de formação sobre adolescentes, jovens, adultos e idosos não alfabetizados.

Martins, Andréia. Educação de Jovens e adultos e seus diferentes contextos. São Paulo: Paco Editorial, 2013

“ é obrigação do poder público ” (p.01)
“A concepção do analfabeto como ignorante e incapaz”. (p. 06)
“... diversidade cultural ”. (p. 09)“... inserir o aluno ”. (p. 12)
“o aluno analfabeto é culpabilizado pela sua condição” (p. 13)
“A sociedade exclui a pessoa analfabeta...” (p. 14)
“... sociedade que se comunica pela escrita” (p. 15)“... ressignificar suas experiências ” (p.

Resumo

Segundo a autora Andreia Martins, apesar de ser uma obrigação do poder publico em investir e assegurar o direito a educação atodos os cidadãos, o que se veem é um numero alarmante de analfabetos que chega a 30 milhões de jovens e adultos.
Desde os tempos primórdios os analfabetos são vistos com preconceitos, discriminação ecomo seres ignorantes e incapazes. Diante destes fatos a autora colheu opiniões de estudantes em pedagogia de uma faculdade particular da cidade de são Paulo a respeito deste assunto pertinente que éo analfabetismo.
De inicio é visível que os alunos (as) iniciantes em pedagogia são preconceituosos, não respeitam a diversidade cultural deste publico heterogêneo que detém de muitosconhecimentos. Valorizam a cultura escolar e os culpa pela sua condição. Deturpam e se equivocam diversas vezes. Acreditam ser difícil inserir este grupo na sociedade já que vivemos num mundo de pessoas tidas comoletradas e intelectuais e os únicos seres capazes de fazerem uma leitura do mundo e se comunicar pela escrita.Ja os que estão concluindo tem uma visão mais ampla, conseguem compreender e valorizaros conhecimentos