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FACULDADE KURIOS – FAK

DISCIPLINA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: LEGISLAÇÃO E APLICABILIDADE.

ALUNA: CURSO: Pós-Graduação Educação Infantil PROFESSORA: Rocicleia Lima

ITATIRA-CE
2012
TRABALHO AVALIATIVO

01- Quais os fundamentos das reformas educacionais na década de 90?
Tiveram seus fundamentos redefinidos em função das diretrizes que orientam a reforma dos estados, marcadamente pela articulação entre as esferas público-estadual e privada, esta ultima apresentada pelas chamadas organizações sociais. Sem dúvida, conforme indicam privilegiado de ação das organizações sociais que passam a assumir a execução de programas ou serviços financiados por recursos públicos.
02- Quais as fontes de motivação para as entidades equivalentes?
A presença significativa de crianças atendidas em entidades financiadas com recursos da assistência social. As pressões dos movimentos sociais de creches que almejavam manter suas entidades e formas organizativas, embora integradas aos sistemas. A incorporação dos novos marcos regulatórios advindos da reforma do estado e as pressões do chamado “ajuste neoliberal”.
03- Nós séculos XVIII e XIX é originado dois tipos de atendimento as crianças pequenas. Quais são eles? Comente-os.
Um de boa qualidade destinado às Crianças da elite, que tinha como característica a educação. Outro que servia de custódia e de disciplina para as crianças das classes desfavorecida.
04- O que marcou a educação infantil no século XX?
A necessidade de proporcionar uma escola que