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Introdução

O problema da disciplina escolar sempre me chamou muito a atenção, tendo em vista que ser professor nunca foi tarefa simples, hoje, porém novos elementos vieram tornar o trabalho docente ainda mais difícil. Estamos vivenciando um novo século e porque não falar o século das novas descobertas, nunca se descobriu tanto como na atualidade, é por meio de todas as tubulações que a escola esta convivendo com um aluno mais exigente, criador e problemático, talvez por não esta preparada para enfrentar as mudanças tão bruscas.
Analisar as causas do problema é preocupação de todos os que estão envolvidos com educação e deseja uma escola de qualidade para todos. É claro que são inúmeras, não apenas um, os elementos que concorrem para a atual situação educacional brasileira.
Desde alguns anos atrás, vem se instalando em nossa sociedade e de maneira especial em nossas escolas, a convicção de que os estudantes vêm sendo cada vez mais indisciplinados e mal-educados, mostrando comportamentos que interrompem o clima escolar, quando não protagonizam agressões verbais e físicas, furtos e destruição do mobiliário escolar, etc.
É necessário e primordial á educação saber estabelecer limites e valorizar a disciplina, para isso é necessário a presença de uma autoridade saudável. O segredo que difere autoritarismo do comportamento de autoridade adotado para que outra pessoa torne-se mais educada ou disciplinada esta no respeito à auto-estima.
O problema da indisciplina afeta cada dia mais todo o corpo docente e principalmente o corpo discente da nossa rede de ensino. Diante dos fatos citados a indisciplina cresce constantemente produto de uma sociedade marginalizada, na qual os valores humanos tais como: respeito, amor, compreensão, fraternidade, igualdade, a valorização da família e diversos outros foram ignorados nesse novo milênio. A questão disciplinar precisa ser repensada urgentemente por todos os educadores brasileiros da