AD 2 Lingua portuguesa na educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 (AD 2) – 2014.2

Disciplina: Língua Portuguesa na Educação 1
Coordenadora: Fabrícia Vellasquez Paiva
Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________
Polo: _________________

Caro(a) aluno(a),
Antes de responder as questões, observe as seguintes orientações:


Verifique se sua prova possui duas questões. Cada uma tem o valor máximo de 3,0 (três) pontos;  Discuta suas dúvidas com os tutores presenciais e com os a distância;
 Preste atenção ao que é solicitado no enunciado das questões;
 Responda com calma e atenção;
 Procure não deixar nenhuma questão em branco;
 Todas as questões devem estar respondidas à caneta azul ou preta, preferencialmente;
 Apresente respostas com consistência teórica e busque apoio e referências no seu material didático e nas obras citadas nele;
 Utilize a modalidade padrão da língua, reconhecidamente a mais adequada a textos científicos, em textos claros, coerentes e coesos;
 Apresente um texto visualmente limpo, bem organizado, com poucas rasuras na parte discursiva e nenhuma na objetiva e boa caligrafia, se for o caso.

IMPORTANTE
Embora discutidas no grupo de estudo e na tutoria, as respostas devem ser individuais e de autoria do aluno que assina a prova.

Boa prova!

Questão 1:

(valor: 3,0 pontos)

Leia com atenção o texto abaixo:

Disponível em: www.eitapiula.net/2009/09/aurelio.
Acesso em set de 2014

Temos estudado, em Língua Portuguesa na Educação 1, que o ensino de Língua precisa considerar muito mais do que os aspectos conceituais e gramaticais. É preciso, através de preceitos linguísticos, levar o aluno aos possíveis usos da língua, em suas várias dimensões. Dessa forma, e tendo como referência o texto acima, argumente sobre a