acomodação e assimilação

Assimilação, Adaptação e Acomodação
Piaget.

Os conceitos de Assimilação
Assimilação: representa o processo da introdução ordenada de dados conhecidos ou novos na experiência, de acordo com os > esquemas existentes em um indivíduo. Trata–se, portanto da atualização de um aspecto do repertório comportamental ou mental do sujeito numa dada circunstância.
O que é Assimilação segundo Piaget
A Assimilação é quando há o predomínio da ação do sujeito sobre o objeto, essa fase é predominante na criança de 0 a 2 anos, fase sensório motora, quando ela quer explorar o mundo e tudo a sua volta.
A partir do momento em que uma criança aprende a subir escadas, saberá fazê-lo em qualquer circunstância.
O mesmo exemplo vale para aquisição de outros comportamentos motores, como correr, andar de bicicleta, chutar bola, varrer a casa, etc... .

Ou ainda, se a criança passou a dominar as quatro operações aritméticas básicas (somar, subtrair, multiplicar, dividir) saberá fazê-lo sempre que solicitada. Ou mesmo, se aprender o caminho que vai de sua casa à escola, sabendo atravessar as ruas, e etc..., poderão ir sozinhos à escola todos os dias.
Os conceitos de Adaptação
Adaptação: para Piaget, é o equilíbrio dinâmico entre os processos da > assimilação > e da > acomodação. Com isso chega-se a equilibração.
Em última analise, poderíamos dizer que o conhecimento possibilita novas formas de interação com o ambiente, proporcionando uma adaptação cada vez mais completa e eficiente e, neste sentido, é gratificante para o organismo, que se sente mais apto a lidar com situações novas.
O que é Acomodação segundo Piaget
A Acomodação é predominante na fase seguinte, crianças de 2 a 7 anos, pré operatória, quando inverte a relação: Há o predomínio da ação do objeto sobre o sujeito, nessa fase a linguagem tem papel preponderante, a criança quer externar seus conhecimentos.
Acomodação: é o processo que ocorre quando o indivíduo se defronta com um