Abordagem Plural

Atividades:

1) Trabalha a Abordagem Plural:

→ FORMAÇÃO: alunos em dupla, posicionados um de frente para o outro de pé;

→ OBJETIVOS: conhecimento das diferenças, sociabilização, criatividade.

→ DESENVOLVIMENTO: Um aluno tem que moldar o colega em alguma posição de escolha do mesmo, o outro colega permanece de olhos fechados, depois inverte as posições, é importante que essa atividade seja feita com a revisão do professor.

2)Trabalha a Abordagem Humanista:

DANÇA DO CUMPRIMENTO
→ FORMAÇÃO: alunos dispostos em dois círculos posicionados um dentro do outro, com os círculos de frente um para o outro, de pé.
→ OBJETIVOS: interação, sociabilização, ritmo, lateralidade e agilidade.
→ DESENVOLVIMENTO: conforme dita a música, os alunos dos círculos tocam as mãos, se abraçam, girando, cumprimentando-se e dão um passo à sua direita ou esquerda, conforme for combinado.
→ MÚSICA: “UM, DOIS... UM, DOIS, TRÊS... UM, DOIS, TRÊS... UM, DOIS, TRÊS... GIRA, GIRA, UMA VEZ, CUMPRIMENTA E PASSA A VEZ”.

3) Trabalha a Abordagem Psicomotricista:

JOGO DAS PARTES DO CORPO

→ FORMAÇÃO: alunos espalhados pela quadra.
→ OBJETIVOS: sociabilização, exploração da aprendizagem espontânea e de suas relações interpessoais.
→ DESENVOLVIMENTO: A um sinal do professor, as crianças devem se movimentar, andando ou correndo pelo espaço da sala ou quadra. De repente, o professor deve falar o nome de uma parte do corpo. Então, sem parar de se movimentar, cada criança deve tentar encostá-la na parte do corpo corretamente de um colega. por exemplo, se o professor disser "não", cada aluno deve encostar sua mão na mão de algum colega e continuar o movimento que vinha realizado ( por exemplo, andar). Devem ser feitas poucas solicitações, pois estamos indicando esta brincadeira para crianças de pouca idade.

Universidade Salgado de Oliveira
São Gonçalo 18 de Novembro de 2013
Alunos(a):Rinaldo Silva, Millena