Abolição da Escravatura

Escola Básica e Secundária Tomás de Borba
História A
11º Ano

Todos Iguais? A Problemática da Abolição da Escravatura

2012/2013
Todos Iguais? A Problemática da Abolição da Escravatura
Escola Básica e Secundária Tomás de Borba
Disciplina de História A
11º Ano: Ano Letivo 2012/2013 – 2º Período
Trabalho elaborado por Anna Kless, n.º 3, 11º3
O docente Henrique Pacheco
Angra do Heroísmo, 10 de Março de 2013
Ilustração 1- Um logotipo de um escravo acorrentado com o slogan “Am I not a Man and a Brother?” (Tradução: “Não sou um Homem e um Irmão?”). Foi criado pela empresa do brilhante oleiro inglês Josiah Wedgwood, que foi um dos primeiros apoiantes da abolição da escravatura. Os abolicionistas imprimiam este logotipo nos panfletos ou introduziam-no nos medalhões que distribuíam pela população.

1. Índice

0.1 Índice de Imagens

1. Introdução

Neste trabalho, abordarei o tema da abolição da escravatura, tema que foi proposto pelo docente Henrique Pacheco.
Os principais objetivos do trabalho são aprofundar os conhecimentos acerca desta prática social e o processo da abolição da escravatura. Irei focar o meu estudo sobre a França, a Inglaterra, os Estados Unidos da América, Portugal e, finalmente, o Brasil.
Em primeiro lugar, é necessário perceber o que é que foi a escravatura: qual a influência desta na economia dos países, o tráfico negreiro, de onde provinham estes escravos, o seu quotidiano, entre outros aspetos. Só assim podemos entender a necessidade que houve em abolir esta prática desumana: que países participaram neste processo abolicionista, quais as principais figuras que se destacam, e, finalmente, como é que o Mundo se encontra face a todos estes acontecimentos nos dias de hoje.
Para tal, irei utilizar a Internet e livros para reunir as informações necessárias e