A1 GI

Questão 1: (valor: 2,0 pontos)
Observe, abaixo, os versos extraídos da música “A Ciência em Si” de Arnaldo Antunes e Gilberto Gil: A ciência não se aprende
A ciência apreende
A ciência em si
Se toda estrela cadente
Cai pra fazer sentido
E todo mito
Quer ter carne aqui
A ciência não se ensina
A ciência insemina
A ciência em si Esses versos parecem se referir ao método científico de conhecer. Isto porque aquilo que a ciência pretende conhecer (a estrela cadente e o mito, como aparecem na letra da música) deve ser submetido ao rigor do seu método (veja os versos: “a ciência apreende a ciência em si; a ciência insemina a ciência em si”). É pelo seu método que a ciência busca explicar suas afirmações e negações através de demonstrações e comprovações.
Por outro lado, há um tipo de conhecimento que nos afirma que ver uma estrela cadente é sinal de muita sorte e que devemos fazer um pedido a ela quando a encontrarmos, pois, se tivemos a sorte de vê-la, teremos a sorte de ter o nosso pedido atendido. Considerando isso, indagamos:
a) A qual tipo de conhecimento estamos nos referindo quando afirmamos que ver uma estrela cadente é sinal de sorte e que devemos endereçar-lhe um pedido? Justifique a sua reposta considerando o item 1.1 “Tipos de conhecimento” do nosso instrucional.
R: Refere-se ao conhecimento empírico, pois é um conhecimento obtido ao acaso não foi estudado cientificamente ou metodicamente, foi obtido através da vivência das pessoas.
b) Esse tipo de conhecimento que você acredita que está sendo referido sobre o significado da estrela cadente, tem algum valor para a nossa vida cotidiana? Justifique a sua reposta considerando o item 1.1 “Tipos de conhecimento” do nosso instrucional.
R: Sim, pois é uma tradição da população crer no poder da estrela cadente , foi passado de geração a geração esta teoria e deve ser respeitada pela força que as tradições tem sobre a população. Questão 2: (valor: 3,0 pontos) Seja o caso: Francisco, Lourdes e Maria são