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Educação segundo a filosofia perene
A EDUCAÇÃO SEGUNDO A FILOSOFIA PERENE :Index. A EDUCAÇÃO SEGUNDO A FILOSOFIA PERENE Índice Geral s Capítulo I: Introdução Geral s Capítulo II: O fim último do homem s Capítulo III: Pressupostos Históricos s Capítulo IV: Pressupostos Psicológicos s s
197119 Palavras789 Páginas
Filosofia para criança
Filosofia para crianças RESUMO O Programa Matthew Lipman denominado Filosofia para Crianças tem o intuito de iniciá-las no pensar filosófico. O Programa tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, por intermédio de temas filosóficos em uma linguagem ao alcance das cria
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Para que filosofia?
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE Para que Filosofia? ALUNAS: Jessica Delmoral Paula Eduarda Gabriela R. Walter Ciane Gonçalves Bruna Monique Joinville, 26 de Março de 2008 INTRODUÇÃO “ Se há um discurso competente, em contraposição, há incompetentes
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Filosofia o que é e para que serve?
Título “O que é e para que serve a filosofia nos dias atuais” Introdução: Entendemos por filosofia a razão buscando maior compreensão do real. O Mito também é uma forma de explicação, mas com características simbólicas, fantásticas, religiosas e sem a racionalidade própria da
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História da filosofia antiga
FACULDADE PHÊNIX DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DO BRASIL Credenciamento: Portaria MEC Nº 80 / 90 LICENCIATURA EM FILOSOFIA Aluno: Maria José de Santana - Mód. 1 - Disciplina: HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA SAD-2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado par
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Filosofia e suas propostas
1. INTRODUÇÃO A filosofia ocidental surgiu na Grécia antiga, no século VI a.C. Nessa época, vários pensadores importantes tiveram destaque em suas respostas originais a cerca da realidade última das coisas como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras. Empenharam-se em res
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Aspectos de filosofia
Aspectos da