4 Etapa Didatica 2

Este trabalho pedagógico foi desenvolvido no ano de 2014, pela equipe de profissionais da EMAJM Antônio Joaquim de Miranda, uma escola de educação infantil, com aproximadamente 200 alunos, com a idade de 3 a 6 anos, por opção do grupo de professores que com muitos anos nessa Unidade Educacional, que procuravam uma nova forma de tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso para as crianças e para eles, uma reformulação capaz de estimular mais o interesse das crianças, despertar mais sua iniciativa, permitir maior socialização entre elas, enfim, trouxesse um novo significado para as vivências e experiências profissionais de toda equipe. Assim, a equipe gestora (diretora educacional e orientadora pedagógica) recém chegadas na escola, propõem ao grupo o Projeto de Trabalho, uma vez que já vinham de outra Unidade Escolar, onde juntas já haviam experiencia do esta forma de trabalho que, ao longo dos anos, se concretizou efetivamente em um trabalho pedagógico capaz de fundamentar um trabalho de equipe, ou seja, envolver todos os integrantes da comunidade escolar (escola/família) e re-significando os momentos de formação e integração dos educadores, reuniões de pais, Conselho de Escola, as festas comemorativas, os passeios, as exposições, recursos didáticos, espaços físicos, enfim, todo trabalho pensado, avaliado e modificado por todos envolvidos com a criança.
...(PP/2008, p.45); envolver a família e a comunidade no processo educativo. (PP/2008, p.52). Nesta perspectiva firmamos nosso projeto de trabalho em eixos norteadores, didaticamente, divididos em dois semestres, Após a reflexão de alguns textos sobre o assunto, ainda timidamente, passamos as nossas intenções educativas, fixando nossos objetivos - “Ampliar o conhecimento das crianças sobre a biodiversidade existente em nosso planeta” (PP/2008, p.42); conscientização da importância da preservação do meio ambiente com os temas: No céu, na terra e no mar...animais em todo lugar! (1º semestre) e No céu, na terra e