14 perguntas e respostas sobre projeto didática

971 palavras 4 páginas
14 perguntas e respostas sobre projetos didáticos (revista nova escola)

Os projetos envolvem as crianças nas atividades, e com alguns conteúdos, é a melhor forma de se trabalhar, mas há muitas duvidas sobre ele.
Tem como objetivo articular propósito didático e social, ou seja, o que os alunos devem aprender e o produto final que será apreciado por alguém e também amplia o sentido das práticas escolares e escrita a fragmentação dos conteúdos. Hoje são muitos populares, pois ajudam a ensinar mais e melhor.
Os projetos devem ser organizados, planejamentos e algumas ações são indispensável como tema objetivo, conteúdo, tempo estimado, material necessário, apresentação da proposta, planejamento de etapas, encaminhamentos agrupamentos, versões provisórias, produto final e avaliação.
Um bom projeto tem intenções claras de ensino que permite novas aprendizagens relacionadas às disciplinas envolvidas, porém não é regra que todos os projetos deram ser interdisciplinar, pois focado em uma área já se consegue trabalhar mais profundamente o conteúdo.
Pode se aplicar um projeto já testado antes, profissionais inexperientes, e algumas escolas é comum esta prática, e algumas escolas é comum esta prática, mas é necessário uma adaptação levando em consideração os alunos, o ambiente escolar e realidade local, precisa observar o nível de conhecimento escolar, se a disponibilização dos mesmos materiais e se tudo está de acordo com o objetivo final que o professor pensou. Um profissional acostumado pode criar seus próprios projetos a ser utilizado como variação de tema, conteúdo e série, é precisão atenção pais os alunos mudam e na maioria das vezes é necessário mudanças.
Para planejamento de projeto o primeiro passo é clareza no que quer ensinar, o que espera o que os alunos aprendam, e o que eles já sabem, assim garantindo dois critérios didáticos importantes a continuidade e variedade de conteúdos ao longo do ano. Devem se pensar no andamento nas etapas e após construir um

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