1. A unidade do processo no plano da linguagem: a raiz etimológica comum á colonização, educação e catequese

A História da Pedagogia no Brasil

Profº Divina de Fátima dos Santos

Grupo: 1º A Pedagogia Centro Universitário Módulo - 18/04/2013

1. A Unidade do Processo no Plano da Linguagem: A Raiz Etimológica comum á Colonização, Educação e Catequese

Em 1500 o Brasil entra para a historia da chama “civilização ocidental e cristã” com a chegada dos portugueses. Neste período as tentativas de colonização sofreram diversas revezes, convencendo-se então ao rei de Portugal João III da necessidade de envolver a monarquia na ocupação da nova Terra, nomeando para esta função Tome de Souza.

O primeiro governador chegou ao Brasil trazendo consigo os primeiros jesuítas sendo quatro padres e dois irmãos. Chefiado por Manoel da Nóbrega em 1549. A intenção do rei Dom João III era povoar os gentios e converte-los para a fé católica.

E para atender estes mandatos os jesuítas criaram escolas e instituíram colégios e seminários que foram espalhando-se pelas diversas regiões do território.

Pois a historia da educação brasileira se iniciam em 1549 com a chegada desse primeiro grupo de jesuítas. A inserção do Brasil no chamado mundo ocidental deu- se assim por meio de um processo envolvendo três aspectos intimamente articulados entre si: a colonização, a educação e a catequese.

A palavra “colonização” deriva diretamente do verbo latino colo.

Que significa: cultivar, morar.

Colo significou na língua de Roma, eu moro, eu ocupo a terra, e, por extensão, eu trabalho, eu cultivo o campo.

A ordem dos jesuítas tinha objetivo principal apenas de trabalhar a questão da religião. Tempos depois começaram a abrir colégios para a elite.

Com os portugueses vieram os jesuítas e por mais de 200 anos foram eles que iniciaram o objetivo da educação no país e eram os únicos responsáveis por isso.

2. Colonização e Educação no Brasil

No século XV Portugal, já era um país bem constituído, com fronteiras