1 bimestre 2 semestre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO DE (CAMPO LIMPO)

NOME DO ACADÊMICO
MÁRIO NERES DA SILVA
RA:
DESAFIO PROFISSIONAL
Fundamentos Filosóficos da Educação
Psicologia da Educação

TUTORA EaDRITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES.

EMBU DAS ARTES /SÃO PAULO
2014

INTRODUÇÃO

Neste Trabalho Apresentarei como tema, uma analise de terapia assistida por animais, para a melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola Estadual Profº Paulo Freire, a terapia assistida por animais é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e responsabilidade pelos estudos. Foram avaliados alunos de 5° ano na faixa etária de 10 a 11 anos.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

ESCOLA ESTADUAL PROFº PAULO FREIRE
ANO: 5ºANO
NUMERO DE ALUNOS: 30
MENINAS: 18
MENINOS: 12
DESCRIÇÃO DA TURMA: Está turma apresenta dificuldades no aprendizado e comportamental, mas por ser uma turma com grande numero de alunos alguns apresentam maior facilidade no aprendizado, e necessitando realizar diversos trabalhos sócios educativos.
Trabalhei com dois alunos que tem maiores problemas comportamentais, em sala de aula.
Caio Pereira Santos, 11 anos e Marta Soares Mendonça, 11 anos.
Paulo por ser um menino, apresenta bastante desempenho na área de física, mas dentro da sala de aula muda totalmente o seu comportamento, fica agressivo com seus colegas e também com professor, não presta atenção nas aulas e não conclui com êxito suas atividades.
Marta é uma menina muito ativa e a todo tempo conversa em sala de aula e tira atenção dos colegas e do educador, o professor chama a atenção da mesma a todo tempo, Marta bate de frente com o mesmo. Fazendo com que o educador seja severo a assim a mesma se sente no direito de falar palavrões e sair de sala.
Os mesmos não respeitam as regras impostas em sala de aula afetando o comportamento dos demais alunos em sala.
Na parte de dificuldade em aprendizado trabalhei com,