00000000

MONICA GAMA SILVESTRE CAMILETTI A REALIDADE DA EDUCAO INCLUSIVA DENTRO DAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Linhares 2014 MONICA GAMA SILVESTRE CAMILETTI A REALIDADE DA EDUCAO INCLUSIVA DENTRO DAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Artigo cientfico apresentado ao Instituto cole, como requisito parcial para obteno do ttulo de Especialista em Educao Especial e Inclusiva. Orientador Prof. Fulano de Tal (fonte 10, espaamento simples) Linhares 2014 Resumo Palavras-chave Educao Incluso Escola Regular O presente estudo vem tratar da realidade da incluso nas escolas de ensino regular, onde nesse espao as diferenas devero ser eliminadas e o contato direto permita uma interao sadia, livre de preconceitos e rtulos pr-estabelecidos pela sociedade. Atravs dessa pesquisa, que possui como objetivo geral mostrar a grande necessidade que uma criana especial possui de estar includa em um meio onde ela possa ter contato direto com outras crianas que no sejam somente as com deficincias, podemos tratar o assunto (que muitas vezes visto por alguns educadores como um empecilho) de forma muito clara, pois a pesquisa possui como objetivos especficos conhecer a realidade da incluso na escola regular, despertar no educador regular o anseio pelo aprendizado do atendimento educacional especializado e compreender a incluso em sua totalidade. Tudo isso se justifica, porque o que o estudo revela so avanos que a criana deficiente alcana ao estar diretamente ligada a um ambiente onde ela possa se desenvolver de forma mais completa e satisfatria aos olhos educacionais, como tambm trabalhar o seu psicolgico e poder se sentir aceita, mesmo possuindo uma ou mais deficincias. Da a importncia de se abordar essa temtica e constatar sua veracidade atravs da pesquisa em questo. A metodologia desenvolvida foi a pesquisa bibliogrfica acrescida de uma pesquisa de campo, com questionrio destinado a professores do ensino fundamental do 1 ao 5 ano da educao regular de escolas dessa cidade. Foi possvel observar a