ética Educação E Trabalho Segunda Atividade Avaliativa

novas oportunidades de conhecimento. Hoffmann. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 09 1. Os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e os saberes docentes. Considerações Finais 46 …

CÉLIA MARIANO Prof. Orientador Roseli Faria Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado na Escola Municipal São Francisco de Assis, nas turmas do 2º e 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. As…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Superior de Tecnologia em Logística DESAFIO DE APRENDIZAGEM Processos Gerenciais Jacarei, SP 2010 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Processos…

outro universo que muitas vezes não se tem mais volta. Em um contato do dia-a-dia, com jovens que usam ou até mesmo já experimentaram drogas, tive o estimulo de mostrar o mal que as drogas trazem, e também o lado da escola e do esporte por meio da educação física, como a mesma pode ser um dos meios que pode da auxilio, ajuda com a prevenção. Vivemos em alerta diário, com nossos filhos, irmãos e ate mesmo amigos que se deparam diariamente com estímulos da mídia, televisão, radio e por uma…

Nacional ISBN 978-85-387-0763-9 Raquel Cristina Ferraroni Sanches Avaliação Institucional Raquel Cristina Ferraroni Sanches 2009 Raquel Cristina Ferraroni Sanches Possui Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) e Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992). Atualmente é Coordenadora…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2010 For Evaluation Only. Curso TL Polo Próprio Santa Bárbara d’Oeste NOME.... RA... NOME.... RA... NOME.... RA... NOME.... RA... NOME.... RA... PROCESSOS GERENCIAIS DESAFIO DE APRENDIZAGEM Turma Segunda e Quarta – Semestre 2º Santa Bárbara PROCESSOS GERENCIAIS Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2010 For…

da Unidade Básica de Saúde IAPI; e identificar aspectos demográficos, sociais e de saúde desses idosos, bem como aspectos relevantes relatados pela equipe, na implantação da assistência domiciliar. A pesquisa teve características descritivas e avaliativas. Foram revisadas as fichas cadastrais e os prontuários dos pacientes atendidos, assim como os registros de avaliação do projeto. A experiência-piloto permitiu o desenvolvimento de habilidades na equipe, foi enriquecedora e de grande…

[pic] CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO SERVIÇO SOCIAL PÓLO MACE Acadêmicas: ALICÉIA ALVES ARAÚJO- RA: 396903 MARIA FERNANDA DOS SANTOS- RA: 367661 MARILEI BOSCARDIM-RA: 352263 NAIR LISSARAÇA GABRIEL- RA: 372255 RENATA VASQUES DE FREITAS- RA – 370702 SUÉLLEN S.S. OLIVEIRA- RA: 350833 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Campo Grande – Mato Grosso do Sul

CAPÍTULO I EDUCAÇÂO INFANTIL E A AVALIAÇÃO ESCOLAR 2.1. A História da educação infantil no Brasil Antes de entender-se a Educação Infantil em sua atualidade, torna-se necessário entende-la sua origem, em outras palavras investigar seu passado, a fim de compreender seu presente, e também seu futuro. Sendo assim, analisa-se a afirmação, a seguir: A história da educação infantil no Brasil acontece como nos outros lugares do mundo de acordo com o cenário político e econômico da…

EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no país e compreende três etapas: a educação infantil (para crianças de zero a cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Ao longo desse percurso, crianças e adolescentes devem receber a formação comum indispensável para o exercício da cidadania, como aponta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Também é um objetivo da educação básica…