MarcosAntonioLorieri

PESQUISA EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Marcos Antônio Lorieri1 Introdução Nos últimos anos tem havido quantidade e qualidade expressivas de análises, estudos, debates, posicionamentos e publicações a respeito da relação Filosofia e Educação. Três aspectos têm sido evidenciados em tal relação: filosofia como processo de reflexão que pensa a educação e que busca sentidos ou significados para a ação educativa; filosofia como conteúdo necessário na formação dos educadores; filosofia como componente necessário na formação de crianças e jovens. Nos dois últimos chama a atenção a ideia de formação, tanto a ideia em si mesma, quanto a ideia do papel formativo da filosofia. Há duas questões aqui: o que entender por formação humana que inclui a idéia de educação como formação e como entender o papel formativo – educativo - da Filosofia. Nos estudos que desenvolvemos nos colocamos ambas as questões. A primeira, por necessidade de configurar e reconfigurar continuamente nossos entendimentos sobre o processo educativo chamando, para tal, os aportes da Filosofia além dos das Ciências. Ambos são constitutivos do campo teórico da 1 Graduado em Filosofia (USP), mestre e doutor em Educação (Filosofia da Educação) pela PUC-SP. Professor pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE. Atua na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, desenvolvendo estudos relativos aos temas: educação, filosofia, educação e complexidade, educação para o pensar,…

Questões Sobre o Ensino de Filosofia 21. Segundo Celso Favaretto, o ensino de filosofia deve I. focar em processos reflexivos que busquem eliminar o acaso, articulando teorias e conceitos filosóficos na busca de alguma inteligibilidade ou significação para a existência. II. focar unicamente os constructos históricos da filosofia na busca da inteligibilidade. III. focar em leituras apenas de textos filosóficos como caminho único para o pensamento reflexivo. IV. fixar-se em…

relacionados como referência bibliográfica correspondentes a essa unidade. b) Responda, com base nos estudos sobre concepções antropológicas (aula, textos e portais de filosofia), as questões referentes aos temas e objetos discutidos em nossa quarta aula; c) É imprescindível indicar as fontes consultadas, isto é, fornecer as referências bibliográficas utilizadas. QUESTÕES: 1. O que é, afinal, LIBERDADE? 2. Com base nos estudos sobre a liberdade, analise cada uma das afirmativas…

Ética e Moral no Cotidiano da Atuação Profissional Introdução 1. Programa e meta: formação profissional e critérios éticos. 2. Preocupação central: compromisso ético e profissional com a Instituição. 3. Cotidiano da atuação profissional: campo das relações humana. Perguntas Existenciais a) “Que posso saber?” – Metafísica. b) “Que devo fazer?” – Moral. c) “Que posso esperar?” – Religião. d) “Que é o homem?” – Antropologia. “No fundo, tudo isto poderia reduzir-se à…

DO 06/05/05 – SEÇÃO I – PÁG. 14 - FILOSOFIA Comunicado O Secretário da Educação, considerando: a importância do professor como agente de formação; a relevância da ação docente na implementação da política educacional e na construção de uma escola democrática, solidária e competente; a necessidade de se ampliar o quadro efetivo de professores da rede estadual de ensino objetivando o fortalecimento da equipe escolar na execução e consolidação da proposta pedagógica, comunica às…

LISTAGEM DE BIBLIOGRAFIAS / D. GINA BELTRÃO, Odacir ; BELTRÃO, Mariúsa. Correspondência – Linguagem & comunicação. São Paulo : Atlas, 1998. MEDEIROS, João Bosco. Redação empresarial. São Paulo : Atlas, 1997. _________ . Correspondência – técnicas de redação criativa. São Paulo : Atlas, 1997. _________ . Português…

CAPITULO 2 E 3 DO LIVRO "Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia" de Silvio Gallo. POLITICA E CIDADANIA E IDEOLOGIA Análise entre a foto e uma reflexão sobre os capítulos do livro. NOME: ALAN PÉTERSON CURUÇA DA SILVA RE: 205704 FERNANDO CANDIDO DE ABREU RE: 220182 GUILHERME MAURICIO DOS SANTOS RE:234790 Em 2014 é ano de eleição e mais uma vez esta claro,…

Ética e Cidadania Leitura do Livro Ética e Cidadania: caminhos da filosofia - (Org. Silvio Gallo) - O livro está disponível na Biblioteca Virtual (acesso pelo Portal do Aluno). Orientação: 1. A avaliação será entregue via SIGA até o dia 31 de março. 2. A avaliação é individual. 3. Não será aceita após a data. 4. Toda avaliação está baseada na leitura do livro "Ética e cidadania: caminhos da filosofia" - o livro está disponível na biblioteca virtual. Questões da Avaliação 1.…

pesquisas e no ensino da Filosofia da Educação no Brasil1 Cleide Rita Silvério de Almeida* José J. Queiroz** Marcos Antônio Lorieri*** Este trabalho retoma o problema da configuração dos focos da pesquisa e do ensino da Filosofia da Educação, defendendo a definição por temas que lhe são próprios e que resultam de configurações que se dão na prática histórica da educação. Defende também que tal prática inclui ou envolve assuntos já configurados que devem ser, constantemente, retomados na…

UNIDERP – Pólo de Americana 2º Semestre do curso: Serviço Social Disciplina: Filosofia Aplicada ao Serviço Social Trabalho apresentado pelas alunas: Adriana Marques de Siqueira RA: 366962 Vera Lúcia D. e Sousa RA: 381972 Olinda Rodrigues Siqueira da Silva Molina RA: 381405 Roseli Aparecida O. A. Santos …