é Preciso Saber Viver

relação aos valores que vão se perdendo da nossa cultura quando acontecem certos fatos e coloca a observação que cada um tem diferentes idéias sobre como as pessoas devem se comportar mesmo quando estimam a mesma coisa. Harriet ressalta então que viver segundo valores e ensiná-los é mais complicado do que muitos pensamos; menciona que todos os pais tem valores, alguns pensam neles, mas poucos os consideram quando lidam com situações do dia-a-dia; e incentiva os pais a usar sés valores…

Limpo a lâmina E ponho-a de lado. Disse o Príncipe Wan Hui: É isso mesmo! Meu cozinheiro ensinou-me Como devo viver A minha própria vida! ( A via de chuang Tzu, pó. Cit, p. 62-64). * O difícil da tarefa de viver não está na coisa em si mesma; está em aprender como viver. “viver não é preciso, navegar é preciso” (F.Pessoa) * Navegar significa descobrir o modo de viver a vida. Estamos na vida, mas isso não basta! Nosso gozo, prazer, felicidade ; nossa alegria começa…

uma vez que, a moral é relacionada a regras e normas, costumes de cada cultura, e a ética é o modo de agir das pessoas. Para a filosofia clássica, a ética estudava a maneira de buscar a harmonia entre todos os indivíduos, uma forma de conviver e viver com outras pessoas, de modo que cada um buscasse seus interesses e todos ficassem satisfeitos. A ética na filosofia clássica abrangia diversas outras áreas de conhecimento, como a estética, a psicologia, a sociologia, a economia,…

Para Sócrates, o papel do filosofo era sempre questionar tudo a sua volta, e nunca pensar que já saber de tudo, ele busca sempre buscar a verdade e a clareza. 2) Como podemos entender a afirmação de Sócrates de que "a vida sem reflexão não vale a pena ser vivida"? Sócrates achava que todos nós seres humanos devemos ser responsáveis pelos nossos próprios atos, e também assumir a responsabilidade de viver uma vida correta, e ele achava que se você não parasse para refletir nos seus…

aspecto, o comportamento humano com o do animal, verificaremos que o animal não pergunta, não indaga, limitando-se a responder. Mas, por que o animal não pergunta? Não pergunta porque não precisa perguntar. E por que não precisa perguntar? Porque, para viver e reproduzir-se, dispõe do instinto que o torna capaz de fazer, embora inconsciente e sonambulicamente, tudo o que é necessário para sobreviver e assegurar a sobrevivência de sua espécie. O animal não pergunta, limita-se a responder…

alegrias A estrada pode até ser longa, mas se a caminhada valer a pena, o cansaço não foi em vão. Preciso de segurança, de amor, de compreensão, de atenção, de alguém que sente comigo e fale: Calma, eu estou com você e vou te proteger! Nós vamos ser fortes juntos, juntos, juntos. Eu não quero que você diga que é eterno, para mim basta que seja real, não precisa encher de presentes e mimos, mas eu preciso saber que você está ali comigo e que eu posso contar com você. A felicidade é…

outros. Hoje, mais do que o conteúdo, o importante é a forma, a imagem daquele conteúdo. SEÇÃO 3 -EM TEMPOS “PÓS-MODERNOS” NAVEGAR É PRECISO, VIVER NÃO É PRECISO “navegar é preciso, viver não é preciso”. É uma expressão poética que num primeiro contato causa estranheza, pois parece que viver não é preciso! Mas ao contrário, o que ela indica é que é necessário viver, mas não qualquer tipo de vida! É bastante difícil mapear as dificuldades e benefícios presentes no discurso da…

“Há ciências que estudamos por simples interesse de saber coisas novas; outras, para adquirir uma habilidade que nos permita fazer ou utilizar alguma coisa; a maioria, para conseguir um trabalho e ganhar a vida com ele. Se não sentirmos curiosidade nem necessidade de realizar esses estudos, poderemos prescindir deles tranquilamente. Há uma infinidade de conhecimentos muito interessantes mas sem os quais podemos nos arranjar muito bem para viver. Eu, por exemplo, lamento muito não ter nem…

Resumo O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de democratização de sua gestão ganham novas configurações. O primeiro tem a ver com uma concepção de produto educacional

objetivos para curto, médio e longo prazo. Entendemos a importância do trabalho em equipe, da responsabilidade, iniciativa e criatividade. Este trabalho esta dividido em três partes: Passado, Presente e Futuro. Entendi que para compreender o PRESENTE preciso conhecer o meu PASSADO e assim, fazer as escolhas certas para minha vida. Meu FUTURO dependerá das escolhas que eu fizer hoje, no PRESENTE. “A melhor maneira de nos prepararmos para o futuro é concentrar toda a imaginação e…