é Possível Ensinar A Empreender

através de taxas que medem estatísticas empreendedoras. Lopes (2010, p.7) expõe que: Fica cada vez mais evidente a importância do empreendedorismo para a economia, para a geração de renda e para a sociedade. Começa a formar-se um consenso de que empreender é a resposta para escapar do subdesenvolvimento, e processos de globalização e de crescimento acelerado de economias como Índia, China, Rússia ou Brasil sinalizam que alguns dos desafios aparentemente insuperáveis pelas políticas…

o pensamento distinguia nosso trabalho da obra desse grande psicólogo suíço... descordamos fundamentalmente da idéia de que a fala inicial da criança não apresenta um papel importante no pensamento." Piaget e Vigotski: diferenças e semelhanças É possível afirmar que tanto Piaget como Vigotski concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. As…

aquele que destrói a ordem econômica existente pela produção de novos produtos e serviços, pela criação de novas formas de organização ou pela exploração de novos recursos e materiais. De acordo com Hisrich e Peters (2004, p. 53) “o processo de empreender envolve mais do que a simples resolução de um problema em uma posição administrativa típica. Um empreendedor deve encontrar, avaliar e desenvolver uma oportunidade superando as forças resistentes à criação de algo novo”. Aidar (2007,…

E A VINDA DOS NOVOS E DOS JOVENS. A EDUCAÇÃO É, TAMBÉM, ONDE DECIDIMOS SE AMAMOS AS NOSSAS CRIANÇAS O BASTANTE PARA NÃO EXPULSÁ-LAS DO NOSSO MUNDO E ABANDONÁ-LAS A SEUS PRÓPRIOS, RECURSOS, E TAMPOUCO POUCO ARRANCAR DE SUAS MÃOS A OPORTUNIDADE DE EMPREENDER ALGUMA COISA NOVA E IMPREVISTA PARA NÓS, PREPARANDO-AS EM VEZ DISSO COM ANTECEDÊNCIA PARA A TAREFA DE RENOVAR UM MUNDO COMUM. Hannah Arendt É visível o crescente número de crianças com dificuldades de…

estudos de viabilidade. _________________________________________________________________ EMPREENDEDORISMO 1 INTRODUÇÃO Num tempo que ficou bem lá atrás, o sonho profissional dos jovens era passar em um concurso para conseguir emprego, se possível público. Pronto! Era só entrar e sair depois de 30 anos, contando com a estabilidade e a aposentadoria. E agora? O mundo mudou, a globalização globalizou e os avanços mais modernos da tecnologia fazem parte da nossa vida diária…

processos gerenciais e introdução de novas tecnologias. Segundo Henrique e Cunha (2008) alguns estudos mostraram, ainda, que experiências passadas e trabalho em pequenas empresas ou em consultorias juniores auxiliam o aluno no processo de aprender a empreender. Com isso as instituições de ensino superior vêm buscando integrar e preparar alunos para esse mercado que cada vez mais tem solicitado profissionais altamente qualificados e preparados para novos desafios. Esses, por sua…

presença desse aparato tecnológico na sala de aula não garante mudanças na forma de ensinar e aprender. A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa por parte de alunos e professores (MORAN, 1995). O Brasil é um país com grande diversidade regional, cultural e com grandes desigualdades sociais; portanto, não é possível pensar em um modelo único para incorporação de recursos…

diferenciam do administrador tradicional. Mas para entender quais são estas características adicionais é preciso entender o que faz o administrador. 2. DIFERENÇAS E SIMILARIDADES ENTRE O ADMINISTRADOR E O EMPREENDEDOR. Administrar é uma arte e empreender é transformar idéias em oportunidades. Essas colocações ou definições são muito simplórias para qualificar dois profissionais ou dois talentos importantíssimos no processo das organizações e dos negócios. Cada um tem seu perfil, seu…

pelo mundo é um dos sinais mais seguros da Crise na educação. A palavra e o conceito autoridade têm origem na história romana que, herdeira da influência teórica e política dos gregos, em especial das formulações de Platão e Aristóteles, tenta empreender uma república baseada nas noções de tradição e de autoridade. Conforme explica Arendt a palavra auctoritas é derivada do verbo augere “aumentar”, e aquilo que a autoridade ou os de posse dela constantemente aumentam é a fundação.…

fazer perguntas, estaremos evitando que o aluno faça o necessário esforço para aprender. Eis o passaporte para a acomodação cognitiva. Dar a resposta é contar o final do filme. Poupa o sofrimento de vivenciar a angustia de imaginar diferentes e possíveis situações de exercitar o modelo de ensaio-e-erro, enfim, poupa o aluno do exercício da aprendizagem significativa. Num contexto de “mundo pronto” a resposta fazia sentido. Num contexto de “mundo em construção”, a resposta impede a…