é Importante Saber Que As Primeiras Linhas Teóricas A Res

assovio para mulher de delegado.” (linhas 4 e 5) B . “não vôo de ultraleve...” (linha 4) C . “...além do necessário para me manter honesto,” (linhas 3 e 4) D . “...tenho feito a minha parte.” (linha 2) E . “...o meu plano é viver para sempre.” (linha 1) Questão - 32 “Está certo, o único exercício físico que faço é soprar o saxofone, e assim mesmo não todas as notas, mas acho que estou contribuindo razoavelmente para a minha própria eternidade.” (linhas 5 a 7) Na linha argumentativa do…

espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade 601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade Jane Quintiliano Guimarães Silva* Resumo Toma-se, como objeto de discussão, a escrita de memoriais de professores em formação inicial, alimentada pelas ações do lembrar e do recordar, das quais emergem movimentos discursivos que põem em cena a atuação de um sujeito que reflete sobre si e sobre seus saberes profissionais. O…

2011 146 universitária a uma atividade “pautada numa relação vertical entre o jurista e o cliente, onde o conhecimento jurídico é sacralizado ficando restrito aos ditos operadores do Direito”.3 A discussão de tal tema ganha importância teórica na medida em que há uma carência de investigação, organizada e aprofundada, no que concerne à extensão universitária em direito 4 e, portanto, tem-se aqui como proposta identificar e elucidar aspectos teóricos tão defasados, bem como…

onde ensinou a partir de Setembro de 1884. Três anos mais tarde (1887), publicava o seu primeiro livro, Psychology, onde propunha um sistema filosófico que conjugava a estudo científico da psicologia com a filosofia idealista alemã. Esse livro foi importante para o passo seguinte da carreira de Dewey: o cargo de professor de Filosofia Mental e Moral na Universidade de Minnesota, que assumiu em 1888. Porém, no ano seguinte, após a morte súbita do seu mentor, George Morris, regressou à…

partir da utilização de procedimentos metodológicos diferenciados fundamentando-se na interdisciplinaridade para construção dos saberes. Para tanto, traz como proposta metodológica a realização de diversificados procedimentos metodológicos que irão possibilitar a realização da prática pedagógica interdisciplinar e estão sendo comentados em cada subitem da fundamentação teórica deste projeto. Eles estão representados como: 1- Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir da…

................................................................................... 91 2.1 VISÃO PSICOLÓGICA DA APRENDIZAGEM HUMANA EM DIFERENTES CONCEPÇÕES TEÓRICAS............................................................................................................93 2.1.1 CONSTITUIÇÃO DO APARELHO PSÍQUICO E CONSTRUÇÃO DO SABER ..........................93 2.1.2 CONTEÚDO 2. TEORIA DA GESTALT E A COMPREENSÃO SOBRE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM ..........................................

percebemos que re‐ gras, técnicas e normas metodológicas são importantes como instrumentos a serviço da produção de conhecimento, da comunicação de ideias com o mundo, da socialização do conhecimento. A disciplina é regida pela METODOLOGIA CIENTÍFICA que corresponde a um conjunto de procedimentos a serem utilizados na construção e obtenção do conhecimento por meio da aplicação do método que, através de processos e técnicas, garante a legitimidade do saber…

percebemos que re‐ gras, técnicas e normas metodológicas são importantes como instrumentos a serviço da produção de conhecimento, da comunicação de ideias com o mundo, da socialização do conhecimento. A disciplina é regida pela METODOLOGIA CIENTÍFICA que corresponde a um conjunto de procedimentos a serem utilizados na construção e obtenção do conhecimento por meio da aplicação do método que, através de processos e técnicas, garante a legitimidade do saber…

............................................................................................4 1. 3 Objetivos específicos....................................................................................................4 II. Fundamentação teórica .................................................................................................5 2.1 TIPOS DE BOMBAS..........................................................................................................5 2.1.1…

FILIPE BARRETO FRANCHINI UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO FILIPE.FRANCHINI@GMAIL.COM O ENSINO DE GEOGRAFIA COM O CIBERESPACO: DO ESPACO REAL AO ESPACO VIRTUAL. INTRODUÇÃO Na primeira década do século XXI a humanidade esteve tão interligada, por meio de uma técnica que proporcionou profundas transformações na maneira de agir e pensar, que fez do espaço geográfico uma produção muito mais dinâmica do que fora antes do período técnico-cientifico-informacional (SANTOS…