à Organização Da Escola Como Um Local Desafiador

Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Centro Associado: Valparaíso de Goiás - GO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 1. 3 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada é um fator significativo na formação do docente, pois propõe abordar o tema do uso dos recursos didáticos no…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa contemplar o tema “organização dos espaços em sala de aula que atenda a educação infantil” realizando estudos sobre a importância do trabalho lúdico e de suas funções na educação infantil. A educação infantil tem como objetivo promover o desenvolvimento integral da criança de modo que o relacionamento

O ESPAÇO INFANTIL E SUA ORGANIZAÇÃO A PARTIR DA EXPECTATIVA DAS CRIANÇAS E DA MOVIMENTAÇÃO DA CONSCIÊNCIA COLETIVA – RELATO DE EXPERIÊNCIA Marlene Malschiztky1 Rosane Mari dos Reis2 Resumo: O presente texto expõe o relato de experiência vivida no Centro de Educação Infantil Raio de Sol no decorrer de 2010. Com base na reformulação do Projeto Pedagógico ressignificaram-se espaços, práticas e concepções, o que implicou melhoria da qualidade do trabalho educativo desenvolvido na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO Natália Bertuol Maciel VALORES QUE INFLUENCIAM A RETENÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA GERAÇÃO Y NAS ORGANIZAÇÕES Porto Alegre 2010 Natália Bertuol Maciel VALORES QUE INFLUENCIAM A RETENÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA GERAÇÃO Y NAS ORGANIZAÇÕES Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do…

escolar está impregnado do mito da democracia racial – um dos aspectos da cultura da classe dominante que a escola transmite, pois representa as classes privilegiadas e não a totalidade da população, embora haja contradições no interior da escola que possibilitam problematizar essa cultura hegemônica, não desprezando as diversidades culturais trazidas pelos alunos. Assim, apesar de a escola inculcar o saber dominante, essa educação problematizadora poderia tornar mais evidente a cultura popular.

Por esta razão, passou a empenhar-se no estudo da organização do órgão que dirigia para, em 1925, propor a uma mudança global dessa repartição estadual. Inicialmente sua tese era assim resumidas: a desinfecção terminal, símbolo de antiquada tendência, deveria desaparecer com todo o seu obsoleto material, por desnecessária e por não se fundamentar em nenhuma medida científica; a ação sanitária local deveria realizar-se mediante um único órgão local de saúde pública, o centro de saúde,…

Ibirapuera Resumo Este trabalho tem como objetivo a apresentação de resultados do projeto de pesquisa-intervenção que vem sendo desenvolvido no Planetário do Parque do Ibirapuera (SP), cujo objetivo é a implantação de um espaço de aprendizagem desafiador que promova a popularização de conteúdos relacionados à astronomia, astrofísica e cosmologia por meio da exposição de objetos e experimentos da área. O artigo apresenta a concepção básica e os critérios que estão sendo utilizados…

Contempoiranes, Pesquisa Sociais e Oficina de Formaçao., Professores: Amanda Boza, Maria Angela Santini, Maria Lucimar Pereira e Rodrigo Zambon Palmares-PE 2015 1 INTRODUÇÃO Apesar de ser uma área inovadora a presença dos assistentes sociais nas escolas já passa a ser uma realidade em evolução, em meio a processos históricos e sócio-institucionais, como também as relações sociais, familiares e comunitárias que influenciam na educação cidadã. Para a educação todas as…

INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEMIRA VEIGA CORDEIRO SANTOS – RU: 631818 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Luciana Loraine Braune Centro associado: Polo Antonina ANTONINA 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO…

de zona de desenvolvimento proximal o autor define como a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, fazendo relação direta com o com o entendimento com o caráter social humano e das situações de ensino escola, levando - se em conta as mediações histórico – culturais possíveis nesse contexto. Esse tipo de observação chama atenção para a complexidade da mediação pedagógica e confirma que o melhor para o aluno é a referencia do outro, por meio…