Zilma Oliveira Psicologia Da Educação

saberes e modos de ação, com base em objetivos de formação humana definidos em sua contextualização histórica. O curso de Pedagogia, na atualidade, forma um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos, atendendo a demandas de educação formal, não formal e informal. Assim, em todo espaço onde houver uma ação educativa intencional existirá ação pedagógica e, consequentemente, haverá lugar para a atuação do pedagogo. O objetivo do Estágio Supervisionado é propiciar ao…

de brincar é infinitamente flexível, oferecendo escolhas e permitindo liberdade de interpretação. Assim, o objetivo deste artigo é incentivar os leitores a examinar suas percepções acerca do brincar. A maioria dos profissionais que trabalham com a educação e o cuidado inicial de crianças pequenas ao redor do mundo normalmente concorda que brincar é importante para o desenvolvimento, a aprendizagem e o bem-estar delas. Mas será que aqueles trabalham com crianças mais velhas, as…

negativamente a sua vida social. Como o aborto é mal visto pela sociedade, essa jovem pode sofrer com exclusão e desamparo social. Portanto é essencial que os adolescentes sejam prevenidos dessa situação, através de diálogo com os pais, aulas de educação sexual na escola e conversa com os parceiros e parceiras, para que no futuro possam se prevenir de uma gravidez não planejada e de DSTs como a AIDS. REFERÊNCIAS FARIA, Ester Correa Rodrigues de; DOMINGOS, Selisvane Ribeiro da…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PSICOLOGIA. Levando-se em conta os fundamentos epistemológicos norteadores das ciências humanas, é, possível considerar-se que a representação indivíduo-sociedade permanece orientando o diálogo da psicologia com a educação. Isto pode ser constatado através da análise dos fundamentos que inspiram os trabalhos em desenvolvimento e aprendizagem. Mesmo não sendo um conjunto de conhecimentos monoliticamente organizado, a psicologia reproduz as concepção…

FACULDADE DE DESIGN DE PRODUTO MOBILIÁRIO MULTIFUNCIONAL PARA DORMITÓRIO INFANTIL EM ESPAÇOS REDUZIDOS GUSTAVO PARENZA OLIVEIRA gustavoparenza@gmail.com | N° de matrícula 200820685 Orientador: Prof. Drª. Carla Pantoja Giuliano Artigo desenvolvido para a disciplina "Pesquisa em Design II", do Curso de Design..........., da Faculdade de Design, do Centro Universitário Ritter dos Reis, 2015/1, sob orientação do(a) Prof(a) M./Dr.......................... A pesquisa proposta, da…

DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM FRANCISCA EVÂNIA DA SILVA RA: 6373210214 KLEBIANA CORREIA VIEIRA RA: 7125507828 Professora Tutora Presencial: Verena Pierini SUMARÉ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA Atividades Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito. Para conclusão da disciplina de “Psicologia Da Aprendizagem”…

BITTENCOURT – RA 378664 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SALVADOR – BAHIA 2013 IRANILDES SOUZA BITTENCOURT – RA 378664 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. SALVADOR – BAHIA 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E AS LEIS DE DIRETRIZES Joaquim Nabuco, Junho 2013 Andreza Lidiane Macario Roberta Maria Tahis Mireli Valdirene EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E AS LEIS DE DIRETRIZES Joaquim Nabuco, Junho 2013 Sumário Considerações Iniciais O profissional da Educação Infantil vem ao longo da história da educação no Brasil passando

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Valderci caldeira de souza A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2009 Valderci caldeira de souza A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

OS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DOS MUNICÍPIOS BRASILEIROS Maria Carmen Silveira Barbosa Faculdade de Educação - UFRGS Prólogo Este texto procura problematizar alguns dados encontrados numa pesquisa denominada Mapeamento e análise das propostas pedagógicas municipais para a educação infantil no Brasil, realizada no ano de 2009 (BARBOSA,2009). A intenção não é apresentar os dados brutos e/ou as primeiras análises que estão ao alcance…